PERANAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

Fitria Fathan, - (2011) PERANAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0700779_table_of_content.pdf Download (256kB)
	Text s_kim_0700779_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_kim_0700779_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (354kB)
	Text s_kim_0700779_chapter3.pdf Download (307kB)
	Text s_kim_0700779_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_kim_0700779_bibliography.pdf Download (256kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini merupakan penelitian Kuasi Eksperimen dengan menggunakan One Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian sebanyak 30 orang siswa di salah satu SMA di kota Garut. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran kesetimbangan kimia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata N-Gain sebesar 54,27%. Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Konsep yang paling dikuasai oleh siswa setelah belajar dengan menggunakan courseware MMI “Chemical Equilibrium” adalah Prinsip Le Chatelier dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan dengan rata-rata N-Gain 58,64% dan konsep yang kurang dikuasai siswa adalah kesetimbangan kimia dalam bidang industri dengan rata-rata N-Gain 46,32%. Indikator keterampilan berpikir kritis yang paling dikuasai adalah membuat induksi dan mempertimbangkan induksi dengan rata-rata N-Gain 74,28%, sedangkan indikator keterampilan berpikir kritis yang kurang dikuasai adalah mengidentifikasi asumsi dengan rata-rata N-gain sebesar 45,97%. Siswa dan guru memberikan tanggapan yang baik terhadap penggunaan courseware multimedia interaktif pada pembelajaran kesetimbangan kimia. Namun terdapat kelemahan dalam courseware ini, yaitu dalam hal pengoperasian, siswa mengalami kesulitan terkendala bahasa yang digunakan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing LILIASARI: 5991831 IJANG ROHMAN: 6683227
Uncontrolled Keywords:	MULTIMEDIA INTERAKTIF, KESETIMBANGAN KIMIA, PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, SISWA SMA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 01:01
Last Modified:	27 Sep 2023 01:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108401

Actions (login required)

View Item