PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN MEDIA LITERASI ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN

Rizka Aufa Fandiya, - (2023) PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN MEDIA LITERASI ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_DKV_1907868_Judul.pdf Download (1MB)
	Text S_DKV_1907868__Bab I.pdf Download (725kB)
	Text S_DKV_1907868_Bab II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (13MB)
	Text S_DKV_1907868_Bab III.pdf Download (70MB)
	Text S_DKV_1907868_Bab IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (15MB)
	Text S_DKV_1907868_Bab V.pdf Download (113kB)
	Text S_DKV_1907868_Lampiran.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (79MB)

Abstract

Literasi lingkungan merupakan kemampuan individu yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan motivasi terhadap pencegahan serta penanggulangan masalah lingkungan. Anak dengan hambatan pendengaran merupakan bagian dari kelompok masyarakat berbahasa isyarat yang memanfaatkan indera visual dan gestur untuk berkomunikasi karena keterbatasannya dalam memproses informasi auditif. Perancangan ini bertujuan untuk menguraikan konsep dan visualisasi estetis buku cerita bergambar sebagai upaya pengembangan media literasi anak dengan hambatan pendengaran usia 10- 13 tahun yang dilengkapi dengan visual gestur kosaisyarat. Pengumpulan data dalam perancangan ini menggunakan metode kualitatif dan perancangan menggunakan metode penciptaan desain dalam praktik visual Hawkins yang dimodifikasi oleh Soedarsono, melalui tahap eksplorasi, eksperimentasi, perwujudan, dan evaluasi. Buku cerita bergambar berjudul “Aksiku untuk Bumi” ini merupakan kumpulan ilustrasi kartun yang dibuat dengan teknik digital painting berisi contoh kebiasaan hidup ramah lingkungan, dilengkapi dengan fitur visual gestur kosaisyarat dan didukung dalam Graphic Interchange Format yang dapat diakses dengan memindai QR code. Adapun media pendukungnya adalah mainan edukatif berupa lembar aktivitas menempel sebagai simulasi memilah sampah. Buku ini membantu meningkatkan minat dan antusiasme anak dengan hambatan pendengaran dalam aktivitas literasi, menambah pengetahuan tentang masalah lingkungan hingga solusi sederhana dalam keseharian, menjadi referensi untuk mulai menerapkan kebiasaan hidup ramah lingkungan sekaligus sebagai media interaksi dengan orang dengar dan menambah penguasaan kosaisyarat keduanya. Penggunaan media menjadi lebih optimal dengan bimbingan orang tua atau guru. Perancangan ini harapannya dapat dikembangkan menjadi beberapa seri lanjutan dengan tema beragam, didukung fitur visual gestur kosaisyarat format 3D agar lebih jelas dan akurat, juga dilakukan eksplorasi strategi kreatif perancangan media literasi untuk anak berkebutuhan khusus. ; Environmental literacy is an individual's ability that includes knowledge, skills and motivation towards preventing and overcoming environmental problems. Children with hearing impairments are part of the sign language community who utilize visual senses and gestures to communicate due to their limitations in processing auditive information. This design aims to describe the concept and aesthetic visualization of illustrated storybooks as an effort to develop literacy media for children with hearing impairments aged 10-13 years equipped with visual gesture vocabulary. Data collection in this design uses qualitative methods and design using the method of design creation in Hawkins' visual practice modified by Soedarsono, through the stages of exploration, experimentation, realization, and evaluation. This illustrated storybook entitled "Aksiku untuk Bumi" is a collection of cartoon illustrations made with digital painting techniques containing examples of environmentally friendly living habits, equipped with visual features of gestures and supported in Graphic Interchange Format that can be accessed by scanning the QR code. The supporting media is an educational toy in the form of sticky activity sheets as a simulation of sorting waste. This book helps increase the interest and enthusiasm of children with hearing impairments in literacy activities, increase knowledge about environmental problems to simple solutions in everyday life, become a reference to start implementing environmentally friendly living habits as well as a medium of interaction with hearing people and increase mastery of their vocabulary. The use of media becomes more optimal with the guidance of parents or teachers. It is hoped that this design can be developed into several further series with various themes, supported by visual features of 3D format gestures to be clearer and more accurate, as well as exploring creative strategies for designing literacy media for children with special needs.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=T0RUWAsAAAAJ SINTA ID : 5994871 SINTA ID : 6722180
Uncontrolled Keywords:	Anak dengan hambatan pendengaran, Buku cerita bergambar, Literasi lingkungan Children with hearing impairment, Picture storybooks, Environmental literacy
Subjects:	N Fine Arts > NC Drawing Design Illustration
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain
Depositing User:	Rizka Aufa Fandiya
Date Deposited:	03 Oct 2023 02:49
Last Modified:	03 Oct 2023 02:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108342

Actions (login required)

View Item