BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MODALITAS TEKNIK GESTALT UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA

Rizki Maulita, - (2023) BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MODALITAS TEKNIK GESTALT UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_BP_2107024_Title.pdf Download (380kB)
	Text T_BP_2107024_Chapter1.pdf Download (239kB)
	Text T_BP_2107024_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (419kB)
	Text T_BP_2107024_Chapter3.pdf Download (398kB)
	Text T_BP_2107024_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_2107024_Chapter5.pdf Download (149kB)
	Text T_BP_2107024_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Empati merupakan sikap yang perlu dimiliki oleh siswa untuk dapat memahami perasaan dan pikiran orang lain serta kecenderungan untuk mampu memandang segala situasi dari sudut pandang orang lain. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan bimbingan kelompok modalitas teknik Gestalt yang efektif untuk meningkatkan empati siswa di SMP Qur’an Darul Ikhlas Pringsewu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non equivalent pretest postest control group design. Populasi penelitian seluruh siswa kelas 8 di SMP Qur’an Darul Ikhlas Pringsewu yang berjumlah 56 siswa dengan 12 siswa sebagai sampel penelitian yang terdiri dari 6 orang kelompok eksperimen dan 6 orang kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan profil empati siswa mayoritas berada pada kategori sedang, rancangan program yang telah dinilai layak, pelaksanaan program yang terdiri dari 7 pertemuan, dan uji efektifitas dengan hasil bimbingan kelompok dengan modalitas teknik gestalt efektif untuk meningkatkan empati siswa di SMP Qur’an Darul Ikhlas Pringsewu. Empathy is an attitude that students need to have in order to be able to understand the feelings and thoughts of other people and the tendency to be able to look at all situations from another person's point of view. The research aims to produce effective Gestalt technique modality group guidance to increase student empathy at SMP Qur'an Darul Ikhlas Pringsewu. This study used a quantitative non equivalent pretest posttest control group design approach. The research population was all 8th grade students at SMP Qur'an Darul Ikhlas Pringsewu, totaling 56 students with 12 students as the research sample consisting of 6 experimental groups and 6 control groups. The results showed that the empathy profile of the majority of students was in the medium category, the program design was considered feasible, the program implementation consisted of 7 meetings, and the effectiveness test with the results of group guidance with effective gestalt technique modalities to increase student empathy at SMP Qur'an Darul Ikhlas Pringsewu.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=2Br1HKcAAAAJ&hl=en Agus Taufiq: 6038357 Ipah Saripah: 5995090
Uncontrolled Keywords:	Empati, Modalitas teknik Gestalt, bimbingan kelompok Empathy, Gestalt technique modality, group guidance
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S2
Depositing User:	Rizki Maulita
Date Deposited:	26 Sep 2023 09:50
Last Modified:	26 Sep 2023 09:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108127

Actions (login required)

View Item