STUDI TENTANG PENGELOLAAN PROGRAM PAKET B DI PKBM GEGER SUNTEN :Studi Kasus Di PKBM Geger Sunten, Desa Suntenjaya, Kec. Lembang, Kab. Bandung Barat

Fatmasari, - (2008) STUDI TENTANG PENGELOLAAN PROGRAM PAKET B DI PKBM GEGER SUNTEN :Studi Kasus Di PKBM Geger Sunten, Desa Suntenjaya, Kec. Lembang, Kab. Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_045632_table_of_content.pdf Download (519B)
	Text s_pls_045632_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_pls_045632_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pls_045632_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_pls_045632_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pls_045632_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_pls_045632_bibliography,.pdf Download (519B)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah untuk melihat gambaran mengenai pengelolaan program Paket B. Dengan tujuan untuk memberikan deskripsi mengenai pengelolaan program paket B melalui pendekatan manajemen pendidikan nonformal. Selain itu, juga untuk menjelaskan tingkat efektivitas pengelolaan program Paket B berpengaruh pada proses dan hasil pembelajaran. Landasan teori yang digunakan penelitian ini antara lain konsep kepemimpinan dan manajemen pendidikan nonformal, konsep pembelajaran pendidikan nonformal, konsep PKBM, serta konsep program paket B sebagai satuan program pendidikan nonformal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, untuk menjelaskan fenomena yang muncul di lapangan. Adapun subjek penelitiannya adalah pengelola, tutor, warga belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengelolaan program Paket B di PKBM Geger Sunten dapat dikatakan relatif baik, yakni seperti implementasi perencanaan (planning) yang terlihat dari upaya pengelola ketika merencanakan program seperti mengidentifikasi kebutuhan penduduk, mendata warga belajar, dan hingga tahap pelaksanaan program Paket B. Upaya pengorganisasian (organizing) yang telah dilakukan antara lain pengelola mengorganisir penduduk setempat untuk menjadi tutor Paket B dan turut serta berpartisipasi pada program-program yang ada di PKBM. Upaya pengembangan (developing,) pengelola telah berhasil memperbanyak jaringan kemitraan dengan berbagai pihak baik pemerintah maupun non-pemerintah untuk keberlangsungan program Paket B. Akan tetapi masih ditemui kelemahan dalam penggerakan (motivating) dimana pengelola kurang memberikan motivasi yang bersifat langsung baik secara verbal maupun nonverbal kepada warga belajar, pengelola lebih memberikan kepercayaan kepada tutor untuk memotivasi warga belajar. pembinaan (conforming) juga masih terasa kurang, pengelola hanya menitik beratkan kepada pembinaan dari eksternal lembaga atau pihak-pihak lain yang memberikan pendidikan dan pelatihan sehingga pengelola belum melaksanakan pembinaaan secara rutin terhadap tutor dalam hal pengembangan keilmuan. Penilaian (evaluating), tahap ini juga belum dilakukan dengan rutin seperti evaluasi bulanan dan akhir semester. Hal ini merupakan hasil kajian dari paparan teoritis dan praktis konsep pengelola secara umum, dan pendekatan fungsi manajemen pendidikan nonformal. Kesimpulan dari penelitian ini, implementasi pengelolaan program Paket B masih terasa kurang profesional dan belum sempurna. Akan tetapi pemimpin yang memiliki motivasi dan semangat yang tinggi untuk menyelenggarakan program layanan pendidikan nonformal maka kekurangan itu dapat tertutupi. Serta apabila pengelolaan dapat terimplementasi dengan jelas terhadap program Paket B, maka akan berpengaruh terhadap proses dan hasil pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ENCENG MULYANA : - ANI HENDRIANI : 5994782
Uncontrolled Keywords:	PENGELOLAAN PROGRAM PAKET B , PKBM GEGER SUNTEN.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	23 Sep 2023 01:30
Last Modified:	23 Sep 2023 01:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107879

Actions (login required)

View Item