KONTRIBUSI PERENCANAAN PARTISIPATORI TERHADAP PRODUKTIVITAS ORGANISASI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (PPPPTK IPA) BANDUNG

Kusumo Wibowo, - (2009) KONTRIBUSI PERENCANAAN PARTISIPATORI TERHADAP PRODUKTIVITAS ORGANISASI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (PPPPTK IPA) BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_adpend_024082_table_of_content.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_adpend_024082_chapter1.pdf
Download (308kB)
[img] Text
s_adpend_024082_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (391kB)
[img] Text
s_adpend_024082_chapter3.pdf
Download (371kB)
[img] Text
s_adpend_024082_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_adpend_024082_chapter5.pdf
Download (264kB)
[img] Text
s_adpend_024082_bibliograpy.pdf
Download (250kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Indonesia masih ketinggalan jauh dalam bidang pendidikan dibandingkan negara-negara lain. Prestasi literasi membaca dan matematika negara Indonesia pada tingkat internasional, berada pada urutan ke-39 dengan rata-rata nilai masing-masing 371 dan 367, dan untuk literasi IPA Indonesia berada pada urutan ke-38 dari 41 negara dengan rata-rata nilai 393, (Sumber: Programme for International Student Achievement (PISA), 2003). Data tersebut menunjukkan bahwa negara Indonesia menghadapi pekerjaan rumah yang besar dalam meningkatkan mutu pendidikan matematika, IPA dan bahasa. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang terus-menerus dalam meningkatkan kinerja Lembaga PPPPTK sebagai salah satu institusi yang bertanggung jawab dalam meningkatkan kualitas guru IPA melalui program-program pendidikan dan pelatihan. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas guru IPA adalah menyusun suatu perencanaan sebaik mungkin, agar bisa memberikan kontribusi yang signifikan terhadap produktivitas organisasi. Kondisi tersebut melatarbelakangi penelitian dengan judul “Kontribusi Perencanaan Partisipatori Terhadap Produktivitas Organisasi di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA) Bandung”. Penelitian ini dilakukan pada pegawai di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA) Bandung yang berjumlah 177 orang, dimana lembaga tersebut menyusun suatu perencanaan kerja dengan pola partisipatori. Berdasarkan penentuan jumlah sampel yang mengikuti pendapat Taro Yamane atau Solvin (Riduwan dan Akdon, 2005: 255), maka jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 123 orang. Berdasarkan hasil perhitungan Korelasi Pearson Product Moment dikatahui koefisien korelasi 0,711 dengan signifikansi 0,000. Karena signifikansi sebesar 0,000 yang berarti berada di bawah 0,05. Maka dapat disimpulkan perencanaan partisipatori memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap produktivitas organisasi. koefisien determinasi sebesar 50,6 %, yang artinya bahwa produktivitas organisasi ditentukan/dipengaruhi oleh perencanaan partisipatori pegawai sebesar 50,6 %. Sementara sisanya sebesar 49,4 % ditentukan oleh variabel lain.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Hj.Aan Komariah: 6101488
Uncontrolled Keywords: Perencanaan partisipatori, Produktivitas organisasi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 09:37
Last Modified: 22 Sep 2023 09:37
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107499

Actions (login required)

View Item View Item