Krismariana Kaki, - (2010) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INFLASI DENGAN ANALISIS REGRESI MELALUI PENDEKATAN PARTIAL ADJUSTMENT MODEL (PAM). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
s_mat_0611012_table_of_content.pdf Download (255kB) |
|
Text
s_mat_0611012_chapter1.pdf Download (273kB) |
|
Text
s_mat_0611012_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB) |
|
Text
s_mat_0611012_chapter3.pdf Download (314kB) |
|
Text
s_mat_0611012_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (391kB) |
|
Text
s_mat_0611012_chapter5.pdf Download (258kB) |
|
Text
s_mat_0611012_bibliography.pdf Download (248kB) |
Abstract
Pada umumnya, ilmu-ilmu ekonomi mempelajari bagaimana hubungan antar peubah-peubah ekonomi. Analisis statistika yang sering digunakan adalah analisis regresi. Namun, dalam ilmu ekonomi terutama pada data time series, biasanya peubah bebas menimbulkan perubahan pada peubah tak bebas setelah selang waktu tertentu. Oleh karena itu perumusan peubah-peubah ekonomi memerlukan nilai-nilai lag, sehingga harus dibentuk model yang dinamis. Partial Adjustment model (PAM) merupakan metode sederhana yang digunakan dalam mengestimasi hubungan peubah bebas dan peubah tak bebas yang dalam persamaannya mengikutsertakan peubah lag. Partial Adjustment model (PAM) berguna untuk mengamati pengaruh jangka pendek dan jangka panjang dari peubah tak bebas terhadap satu unit perubahan pada nilai peubah bebas.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing ENTIT PUSPITA: 5986409 FITRIANI AGUSTINA: 5981275 |
Uncontrolled Keywords: | Analisis regresi linear ganda, Partial Adjustment model (PAM). |
Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Matematika (non kependidikan) |
Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
Date Deposited: | 22 Sep 2023 01:37 |
Last Modified: | 22 Sep 2023 01:37 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/107422 |
Actions (login required)
View Item |