HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA SUBKONSEP PENGINDERAAN

    Ridha Hany Kusumadyani, - (2010) HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA SUBKONSEP PENGINDERAAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian yang berjudul “Hubungan Antara Gaya Belajar dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Subkonsep Penginderaan” ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hubungan antara gaya belajar dengan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas 11 IPA RSBI dan 11 IPA reguler di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung Barat. Pengambilan sampel dilakukan secara purposif. Gaya belajar dalam penelitian ini merujuk kepada 4 gaya belajar, yaitu visual (penglihatan), aural (pendengaran), read/write (membaca/menulis), dan kinesthetic (kinestetik). Indikator berpikir kreatif yang digunakan, yaitu fluency, flexibility, originality, elaboration, dan evaluation. Data penelitian diperoleh melalui VARK Questionaire, tes kemampuan berpikir kreatif yang dikaitkan dengan subkonsep penginderaan, serta pedoman wawancara untuk pihak guru mata pelajaran dan penanggung jawab RSBI. Setelah didapatkan data gaya belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa, kemudian dianalisis kecenderungan hubungan antara kedua variabel tersebut terutama untuk siswa kelompok tinggi dan hasilnya dibandingkan antara kelas RSBI dengan reguler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual dan aural memiliki kecenderungan kemampuan berpikir kreatif yang tinggi karena faktor kecocokkan antara metode pembelajaran guru dengan gaya belajar siswa pada saat pembelajaran.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_bio_0606801_table_of_content.pdf] Text
    s_bio_0606801_table_of_content.pdf
    Download (255kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_chapter1.pdf] Text
    s_bio_0606801_chapter1.pdf
    Download (268kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_chapter2.pdf] Text
    s_bio_0606801_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (453kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_chapter3.pdf] Text
    s_bio_0606801_chapter3.pdf
    Download (306kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_chapter4.pdf] Text
    s_bio_0606801_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (398kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_chapter5.pdf] Text
    s_bio_0606801_chapter5.pdf
    Download (255kB)
    [thumbnail of s_bio_0606801_bibliography.pdf] Text
    s_bio_0606801_bibliography.pdf
    Download (261kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing YUSUF HILMI ADISENDJAJA: 6146921 DIANA ROCHINTANIAWATI: 6140567
    Uncontrolled Keywords: Gaya Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Siswa SMA, Subkonsep Penginderaan.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 22 Sep 2023 01:38
    Last Modified: 22 Sep 2023 01:38
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107384

    Actions (login required)

    View Item View Item