PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK ALKENA SMA KELAS X

Ranni Novita Santi, - (2010) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK ALKENA SMA KELAS X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d0451_060912_chapter1.pdf Download (258kB)
	Text s_d0451_060912_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (767kB)
	Text s_d0451_060912_chapter3.pdf Download (263kB)
	Text s_d0451_060912_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_d0451_060912_chapter5.pdf Download (244kB)
	Text s_d0451_060912_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Strategi Pembelajaran Intertekstual Pada Submateri Pokok Alkena SMA Kelas X” bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang mempertautkan ketiga level representasi kimia yaitu level makroskopik, sub-mikroskopik, dan level simbolik pada submateri pokok alkena. Penelitian ini menggunakan metode evaluatif. Instrumen yang digunakan adalah tabel kesesuaian indikator terhadap kompetensi dasar dan konsep terhadap indikator submateri alkena; tabel identifikasi level makroskopik, sub-mikroskopik, dan simbolik submateri alkena dari buku-buku teks kimia dan literatur lainnya; tabel kesesuaian level makroskopik, sub-mikroskopik, dan simbolik dengan konsep alkena; dan tabel deskripsi pembelajaran submateri alkena. Indikator dan konsep submateri alkena diperoleh dengan analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar yang terdapat dalam standar isi kemudian divalidasi untuk mengetahui kesesuaian antara indikator terhadap kompetensi dasar dan konsep terhadap indikator. Identifikasi level makroskopik, sub-mikroskopik dan simbolik pada submateri pokok alkena dari buku-buku teks kimia dan literatur lainnya digunakan sebagai acuan pengembangan representasi kimia. Representasi kimia yang telah dikembangkan kemudian divalidasi untuk mengetahui kesesuaian antara ketiga level representasi kimia dengan konsep. Representasi kimia yang sudah valid digunakan sebagai acuan untuk pengembangan strategi pembelajaran intertekstual pada submateri pokok alkena. Strategi pembelajaran intertekstual ini terdiri dari deskripsi pembelajaran dan media pembelajaran. Deskripsi pembelajaran dan media pembelajaran selanjutnya diuji coba melalui presentasi pada kelompok terbatas yaitu tim dosen dan teman setim untuk diperbaiki.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : H. Budiman Anwar, M.Si :5978128 Tuszie Widhiyanti, M.Pd :6123602
Uncontrolled Keywords:	PENGEMBANGAN STRATEGI , INTERTEKSTUAL
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:05
Last Modified:	22 Sep 2023 02:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107158

Actions (login required)

View Item