PEMANFAATAN LABORATORIUM KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN TIK PADA POKOK BAHASAN MS.EXCEL DI MTS AL ISTIQOMAH DUNGUS KECAMATAN WUNGU KABUPATEN MADIUN

Maskurin, - (2010) PEMANFAATAN LABORATORIUM KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN TIK PADA POKOK BAHASAN MS.EXCEL DI MTS AL ISTIQOMAH DUNGUS KECAMATAN WUNGU KABUPATEN MADIUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0802925_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_ktp_0802925_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (589kB)
	Text s_ktp_0802925_chapter3.pdf Download (472kB)
	Text s_ktp_0802925_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (388kB)

Abstract

Masrukin. 2009. Pemanfaatan Laboratorium Komputer Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Dalam Mata Pelajaran TIK Pada Pokok Bahasan MS. Excel di MTs Al Istiqomah Dungus, Kec. Wungu, Kab. Madiun. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Sebagai upaya untuk pembahasan makalah ini, maka dilakukan observasi terhadap objek, yaitu siswa kelas 8 dan pengelola laboratorium komputer dengan rumusan masalah sebagai berikut : (1) Bagaimana pemanfaatan laboratorium komputer dalam pembelajaran TIK di MTs Al Istiqomah Madiun. (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran TIK untuk meningkatkan kompetensi siswa pada pokok bahasan MS. Excel di MTs Al Istiqomah. (3) Apa kendala guru dan siswa dalam pemanfaatan laboratorium komputer pada pembelajaran TIK di MTs Al Istiqomah. Penyajian dalam penulisan makalah ini menggunakan metode deskriptif, sementara tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dapat disimpulkan bahwa : (1) Pemanfaatan laboratorium komputer dalam pembelajaran di samping sebagai sarana praktikum juga dimanfaatkan oleh siswa sebagai sarana belajar mandiri. (2) Pelaksanaan pembelajaran TIK di laboratorium komputer dilakukan dengan menggunakan dua metode, yaitu metode ceramah interaktif dan praktikum. Metode ceramah interaktif dimaksudkan untuk memberikan teori dasar kepada siswa tentang penggunaan menu dan ikon dalam MS. Excel, sementara metode praktikum dimaksudkan untuk mengimplementasikan teori dasar yang telah sampaikan oleh guru ke dalam pekerjaan yang nyata. (3) Kendala bagi guru dalam pemanfaatan laboratorium komputer terdapat pada waktu pelaksanaan, sedangkan pada siswa terdapat pada jumlah komputer yang kurang sesuai dengan jumlah siswa, maintenance yang terlalu lambat, dan arus listrik yang sering padam.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONE : - NONE : -
Uncontrolled Keywords:	Pemanfaatan laboratorium komputer untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam mata pelajaran TIK.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:42
Last Modified:	21 Sep 2023 03:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106998

Actions (login required)

View Item