KECENDERUNGAN KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BIDANG PRIBADI

Elin Maulida Rahmawati, - (2023) KECENDERUNGAN KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BIDANG PRIBADI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kecemasan akademik merupakan suatu respons emosi yang mencekam ketika dihadapkan
pada situasi yang tidak menyenangkan seperti ketakutan, kegelisahan, ketegangan, dan
kekhawatiran yang disebabkan karena proses akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana kecenderungan dan tingkat kecemasan akademik pada mahasiswa
BK FIP UPI ditinjau dari jenis kelamin, usia dan tingkat perkuliahan. Penelitian ini juga
bertujuan untuk menyusun rancangan layanan bimbingan dan konseling bidang pribadi
untuk mereduksi kecemasan akademik. Penelitian ini menggunakan paradigma positivis
serta menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Populasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa aktif BK FIP UPI Angkatan 2019-2022 dengan teknik pengambilan
sampel non probability sampling dengan jenis sampel jenuh. Adapun hasil penelitian ini
adalah sebagai berikut: (1) Secara umum, kecenderungan kecemasan akademik mahasiswa
BK FIP UPI berada pada kategori tidak cemas; (2) Mahasiswa perempuan memiliki tingkat
kecemasan akademik yang lebih tinggi; (3) Mahasiswa yang berusia lebih tua cenderung
memiliki kecemasan akademik yang lebih tinggi; (4) Mahasiswa tingkat akhir memiliki
tingkat kecemasan akademik yang lebih tinggi; (5) Rancangan layanan bimbingan dan
konseling bidang pribadi bertujuan untuk meningkatkan, mengembangkan dan mereduksi
kecemasan akademik mahasiswa sehingga mereka mampu berkembang secara optimal dan
mampu menghadapi berbagai tantangan dan tuntutan akademik.
Academic anxiety is a potential emotional response triggered by unpleasant situation such
as fear, anxiety, tension, and worry caused by the academic process. This study aims to
determine the tendencies and levels of academic anxiety among BK FIP UPI students,
based on gender, age, and level of study. This study also aims to formulate the framework
of guidance and counseling services in the personal area to reduce academic anxiety.
Adopting a positivist paradigm, this study used a quantitative approach with a survey
design. The study's population included active BK FIP UPI student batch 2019-2022 for
the 2022/2023 academic year, using a non-probability sampling technique with saturated
sample types. The results of this study can be summarized as follows: (1) Generally, the
tendency of academic anxiety for BK FIP UPI students is in the "not anxious" category. (2)
Female students demonstrate a higher level of academic anxiety. (3) The older students
tend to have the higher level of academic anxiety. (4) Final year students have a higher
level of academic anxiety. (5) The framework of guidance and counseling services in the
personal sector aims to increasing, developing and reducing students' academic anxiety,
therefore students can optimally develop themselves and able to face various
academic challenges.

	Text S_PPB_1900531_Title.pdf Download (581kB)
	Text S_PPB_1900531_Chapter 1.pdf Download (250kB)
	Text S_PPB_1900531_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB)
	Text S_PPB_1900531_Chapter 3.pdf Download (399kB)
	Text S_PPB_1900531_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (596kB)
	Text S_PPB_1900531_Chapter 5.pdf Download (220kB)
	Text S_PPB_1900531_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Setiawati: 5995343 Yaya Sunarya: 5995894
Uncontrolled Keywords:	Kecemasan Akademik, Mahasiswa Academic Anxiety, College Student
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Elin Maulida Rahmawati
Date Deposited:	15 Sep 2023 04:36
Last Modified:	15 Sep 2023 04:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104644

Actions (login required)

View Item