EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN UJIAN NEGARA PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA

Barus, Ulian (2013) EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN UJIAN NEGARA PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_ADPEN_959644_Title.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_959644_Abstract.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_959644_Table_Of_Content.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_959644_Chapter1.pdf Download (826kB) | Preview
	Text T_ADPEN_959644_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_959644_Chapter3.pdf Download (353kB) | Preview
	Text T_ADPEN_959644_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_ADPEN_959644_Chapter5.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_959644_Bibliography.pdf Download (304kB) | Preview
	Text T_ADPEN_959644_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Universitas Muslim Nusantara (UMN) merupakan konversi dari IKIP Al Wahliyah Medan berdasarkan SK. Dirjen Dikti Nomor. 0424/DIKTI/Kep/1996 tertanggal, 8 Agustus 1996 bersama dengan A-MIPA Al Washliyah Medan mem-bawahi 6 (enam) fakultas, yakni: FKIP, FMIPA, FHuk, FEk, FSas, dan FTan. Ujian Negara Cicilan (UNC) dimaksudkan sebagai pengendali kualitas pelayanan pendidikan dan keluaran PTS, karena produktivitas PTS dapat dilihat dari dua kriteria yakni: penyelesaian studi dan mekanisme proses pengendalian mutu kelembagaan. Efektivitas berkenaan dengan ferformansi sistem penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai keluaran yang banyak dengan kualitas yang tinggi. Fokus masalah penelitian ini: apakah upaya untuk meningkatkan kualitas pelayanan melalui penyelenggaraan UNC dengan pemberdayaan manajemen akademis yang profesional, baik sistem yang mantap maupun personil yang handal dapat menjamin kualitas pendidikan pada PTS? Penelitian ini bermaksud mengetahui (1) bagaimana proses penyelenggaraan UNC ditinjau dari pemberdayaan manajemen kepanitiaan ujian negra, (2) bagaimana mekanisme penyelenggaraan UNC ditinjau iari upaya mengoptimalkan fasilitas administrasi melalui epemberdayaan manajemen akademis, (3) faktor penghambat dan pendukung dalam prses penyelenggaraan UNC dan (4) upaya yang dilaukan mengatasi permasalahan yang timbul dalam penyelenggaraan UNC.Rumusan masalah penelitian ini: Bagaimana efektivitas manajemen UNC ditinjau dari sistem pemberdayaan manajemen akademis mampu meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan dan lulusan PTS? Secara umum penelitian ini bertu lan memperoleh informasi empirik tentang efektivitas penyelenggaraan UNC pada FKIP UMN. Secara khusus: ingin mengetahui proses penyelenggaraan dan mekar sm< UNC dari sudut kepanitiaan dan administrasinya, menemukan faktor-faktor yang menghambat dan mendukung serta upaya mengatasi permasalahan yang timbul. Hasilnya sebagai rekomendasi bagi UMN, Kopertis dan PTS lain serta contoh penyelenggaraan UNC bagi PTS lain sekaligus bahan pembinaan bagi Kopertis, perban dingan penelitian lanjutan juga diharapkan bermanfaat bagi pengembangan teori. Penelitian ini menggunakan metoda deskriptip, studi evaluatif dengan pendekatan kualitatif Populasinya: lungsionaris dan staffpegawai dengan menggunakan snow ball sampling. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumenter, wawancara dan observasi Dengan memperhatikan penyelenggaraan UNC pada FKIP UMN priode I Tahun 1997 terdapat keserasian antara rencana dengan pelaksanaan. Hal ini terbukti segala kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik, demikian juga jika dilihat dari persentase kelulusan yang tinggi dan peserta yang berhasil lulus pada kelompok nilai baik atau bermutu berarti penyelenggaraan UNC pada FKIP UMN Priode I Tahun 1997 tergolong pada kriteria efektif. Kelemahan yang ditemukan meliputi; belum terlaksananya pedoman tentang Ujian Negara bagi PTS Disamakan, kurangnya persiapan peserta UNC, kualifikasi dan spefikasi dosen penguji belum mengarah kepada disiplin ilmu yang ditekuninya, belum adanya standar mutu soaL, pedoman, prosedur atau teknik penilaian. Jika BAN nota bene Kopertis sebagai pengawas dan pembina berfungsi dengan baik, kiranya sistem penyelenggaraan ujian negara bagi PTS perlu ditinjau kembali. Dalam upaya meningkatkan mutu pelayanan dan lulusan PTS, pemberdayaan manajemen akademis perlu mendapat perhatian yang serius. Perlu adanya standar mutu soal termasuk pedoman dan kriteria penilaian UNC.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 09:00
Last Modified:	27 Aug 2013 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1014

Actions (login required)

View Item