ANALISIS TUTURAN DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE TIMBAL BALIK (RECIPROCAL TEACHING) DI SEKOLAH NASIONAL PLUS :Studi Deskriptif Analitis Siswa kelas V Sekolah Sinar Bunga Hati Bandung

Eliyanti, Marlina (2011) ANALISIS TUTURAN DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE TIMBAL BALIK (RECIPROCAL TEACHING) DI SEKOLAH NASIONAL PLUS :Studi Deskriptif Analitis Siswa kelas V Sekolah Sinar Bunga Hati Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pengembangan keterampilan di sekolah dasar selama ini belum dijadikan objek studi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada siswa sekolah dasar. Studi yang digunakan deskriptif analitis, dengan subjek penelitian siswa kelas lima Sekolah Sinar Bunga Hati Bandung. Data yang digunakan berasal dari hasil observasi, wawancara, dan tulisan yang berupa dokumen yang berkaitan dengan pembelajaran berbicara. Data dianalisis berdasarkan tindak tutur yang dilakukan berdasarkan teori Searle melalui metode timbal balik (reciprocal teaching) pembelajaran dua arah. Hasil analisis menunjukkan belum maksimalnya penggunaan metode, perlu adanya pembekalan untuk mengaplikasikan metode ini.

Preview	Text t_pd_0907495_table_of_contents.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text t_pd_0907495_chapter1.pdf Download (265kB) | Preview
	Text t_pd_0907495_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (404kB)
Preview	Text t_pd_0907495_chapter3.pdf Download (283kB) | Preview
	Text t_pd_0907495_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (386kB)
Preview	Text t_pd_0907495_chapter5.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text t_pd_0907495_bibliography.pdf Download (256kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PD ELI a-2011
Uncontrolled Keywords:	TUTURAN BERBICARA,METODE TIMBAL BALIK,RECIPROCAL TEACHING
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User:	Mr. Hada Hidayat
Date Deposited:	27 Jun 2014 03:34
Last Modified:	27 Jun 2014 03:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10092

Actions (login required)

View Item