KEMAMPUAN MAHASISWA TINGKAT I TERHADAP PENGGUNAAN 蜂/-NA KEIYOOSHI

Rio Ardiansyah, - (2009) KEMAMPUAN MAHASISWA TINGKAT I TERHADAP PENGGUNAAN 蜂/-NA KEIYOOSHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jep_043889_chapter1.pdf Download (32kB)
	Text s_jep_043889_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (123kB)
	Text s_jep_043889_chapter3.pdf Download (53kB)
	Text s_jep_043889_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (112kB)
	Text s_jep_043889_chapter5.pdf Download (38kB)
	Text s_jep_043889_bibliografy.pdf Download (47kB)

Abstract

Keiyooshi dalam bahasa jepang digunakan untuk menunjukkan sifat, situasi maupun karakter suatu benda serta menunjukkan perasaan atau emosi. Walaupun keiyooshi mudah untuk dipelajari, namun masih banyak terdapat kesalahan dalam penggunaannya. Jika kita tidak memahaminya secara benar, maka akan menimbulkan kesulitan dalam penggunaannya. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan mahasiswa tingkat I dalam penggunaan –i/-na keiyooshi serta kesulitan-kesulitan apa saja yang dihadapi mahasiswa tingkat I dalam menggunakan –i/-na keiyooshi. Tujuan daalm penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan mahasiswa tingkat I terhadap penggunaan –i/-na keiyooshi serta untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa tingkat I dalam menggunakan –i/-na keiyooshi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif, dengan populasi seluruh mahasiswa program pendidikan Bahasa Jepang UPI Bandung dan sampel mahasiswa tingkat I kelas D Program Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2009/2009 sebanyak 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes dan angket. Instrumen penelitian ini digunakan untuk memperoleh data mengenai kemampuan mahasiswa terhadap penggunaan –i/na keiyooshi serta untuk mengetahui kesulitan-kesulitan apa saja yang dihadapi dalam mempelajarinya. Berdasarkan hasil tes diketahui bahwa tingkat kemampuan mahasiswa terhadap penggunaan –i/-na keiyooshi adalah cukup, dengan rata-rata 69,73. Mahasiswa kurang mampu dalam menggunakan keiyooshi bentuk adverbial dan mengalami kesulitan ketika menggunakan konjungsi –te dengan format negatif dan bentuk pengandaian (-tara). Berdasarkan hasil angket, sebagian besar mahasiswa menganggap materi keiyooshi merupakan materi yang memiliki tingkat kesulitan yang cukup. setengahnya menganggap penggunaan keiyooshi dalam bentuk adverbial dan menghafal kosakata dasar beserta lawan katanya dari keiyooshi merupakan hal yang sulit. Serta, sebagian besar mahasiswa menganggap menggunakan keiyooshi dalam bentuk pengandaian (-tara) juga merupakan suatu hal yang sulit.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SJEP ARD k-2009
Uncontrolled Keywords:	bahasa jepang, Na, Keiyooshi
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Rizki Melinda Sari
Date Deposited:	01 Sep 2023 09:26
Last Modified:	01 Sep 2023 09:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/100709

Actions (login required)

View Item