PENGGUNAAN SITUS Http://www.learn-hiragana-katakana.com SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN HURUF HIRAGANA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X-1 SMAN 22 Bandung Tahun Ajaran 2011/ 2012

Roni, - (2012) PENGGUNAAN SITUS Http://www.learn-hiragana-katakana.com SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN HURUF HIRAGANA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X-1 SMAN 22 Bandung Tahun Ajaran 2011/ 2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_jep_0606766_table_of_content.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_jep_0606766_chapter1.pdf
Download (461kB)
[img] Text
s_jep_0606766_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (516kB)
[img] Text
s_jep_0606766_chapter3.pdf
Download (577kB)
[img] Text
s_jep_0606766_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_jep_0606766_chapter5.pdf
Download (283kB)
[img] Text
s_jep_0606766_bibliography.pdf
Download (303kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Huruf Hiragana adalah unsur penting yang harus dikuasai oleh pembelajar bahasa Jepang. Meskipun jumlah huruf Hiragana tidak sebanyak huruf Kanji tetapi banyak pembelajar pemula yang kesulitan saat berupaya menguasainya. Kesulitan yang dialami oleh pembelajar kebanyakan berupa kesulitan mengingat dan menulis huruf dengan urutan yang benar. Oleh karena itu di butuhkan cara pembelajaran yang memudahkan pembelajar dalam mengingat, dan menulis huruf Hiragana. Satu diantaranya adalah dengan menggunakan situs http://www.learn-hiragana-katakana.com sebagai media pengajaran huruf Hiragana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara melaksanakan pembelajaran huruf hiragana dengan menggunakan situs http://www.learn-hiragana-katakana.com, untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menguasai huruf hiragana sesudah belajar menggunakan situs http://www.learn-hiragana-katakana.com dan mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan situs http://www.learn-hiragana-katakana.com. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain One Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian ini adalah 40 siswa Kelas X-1 SMAN 22 Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan angket. Dari hasil analisis data, diketahui db= 39, t-hitung 13,4 dan t-tabel pada taraf 5%= 2,03, pada taraf signifikansi 1%= 2,72, berarti, t-hitung lebih besar dari t-tabel, dapat diartikan bahwa ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan huruf hiragana siswa sebelum dan sesudah belajar menggunakan situs http://www.learn-hiragana-katakana.com sebagai media pembelajaran. Dari hasil angket, diketahui sebagian besar siswa menganggap situs http://www.learn-hiragana-katakana.com sebagai media pengajaran huruf Hiragana sangat menarik dan dapat meningkatkan kemampuan dalam menguasai huruf Hiragana.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID Sinta Dosen Pembimbing Sugihartono: 5995250 Renariah: 5992168
Uncontrolled Keywords: Huruf Hiragana, Bahasa Jepang, Media Pengajaran
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited: 27 Aug 2023 02:04
Last Modified: 27 Aug 2023 02:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98898

Actions (login required)

View Item View Item