PERANAN GURU PKN DALAM MENANGGULANGI MASALAH KENAKALAN REMAJA DISEKOLAH: Studi Deskriptif Analitis di SMA Negeri 1 Baleendah

Sugian Dinar Fitrayadi, - (2011) PERANAN GURU PKN DALAM MENANGGULANGI MASALAH KENAKALAN REMAJA DISEKOLAH: Studi Deskriptif Analitis di SMA Negeri 1 Baleendah. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkn_0705717_table_of_content(1).pdf Download (244kB)
	Text s_pkn_0705717_chapter1(1).pdf Download (290kB)
	Text s_pkn_0705717_chapter3(1).pdf Download (274kB)
	Text s_pkn_0705717_chapter5(1).pdf Download (262kB)
	Text s_pkn_0705717_bibliography(1).pdf Download (242kB)

Abstract

Skripsi ini peneliti diarahkan kepada permasalahan 1) Apa sajakah bentuk-bentuk kenakalan remaja yang terjadi di SMA Negeri 1 Baleendah. 2) Bagaimanakah upaya yang dilakukan oleh guru PKn dalam menanggulangi masalah-masalah kenakalan remaja. 3) Apa sajakah faktor penghambat yang dihadapi guru PKn dalam upayanya menanggulangi masalah-masalah kenakalan remaja disekolah. 4) Bagaimanakah upaya yang dilakukan oleh guru PKn untuk mengatasai faktor penghambat tersebut.Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian yang bersifat deskriptif analitis. Metode ini digunakan untuk membuat gambaran mengenai situasi dan kejadian, fenomena-fenomena yang sedang terjadi dan berhubungan dengan kondisi masa kini, karena peneliti hendak menggambarkan tentang peranan guru PKn dalam menanggulangi masalah kenakalan remaja disekolah. Berdasarkan hasil penelitian 1) Bentuk kenakalan yang terjadi disekolah adalah terlambat, pakaian seragam tidak sesuai aturan, berada diluar kelas ketika jam pelajaran sudah dimulai, rambut gondrong untuk siswa laki-laki, bolos tanpa alasan dan merokok. 2) upaya yang dilakukan oleh guru diantaranya melalui pengintegrasian pendidikan sikap dan karakter pada silabus dan RPP, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa dan orang tua, bekerjasama dengan elemen sekolah lainnya seperti guru BK dan kesiswaan. 3) faktor penghambat yang dihadapi oleh guru PKn antara lain kurangnya kordinasi antara wali kelas dan guru PKn, kurangnya pengawasan dari orang tua, pengaruh pergaulan, pengaruh teman sebaya, dan kondisi siswa yang tertutup terhadap guru. 4) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat anatara lain; menciptakan komunikasi yang baik antara murid dan guru, bekerja sama dengan guru BK, wali kelas dan kesiswaan, mencipatakan lingkungan belajar yang kondusif dan menerapkan sanksi yang tegas terhadap siswa yang melakukan kenakalan/ pelanggaran disekolah.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Sundawa : 5990764
Uncontrolled Keywords:	Kenakalan Remaja
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BJ Ethics L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Zydan Naufal Musyaffa
Date Deposited:	27 Aug 2023 03:39
Last Modified:	27 Aug 2023 03:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98798

Actions (login required)

View Item