PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP Miftahul Iman Negla-Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)

Silvia Yenita, - (2011) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP Miftahul Iman Negla-Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_arb_0706374_table_of_content.pdf Download (280kB)
	Text s_arb_0706374_chapter1.pdf Download (334kB)
	Text s_arb_0706374_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB)
	Text s_arb_0706374_chapter3.pdf Download (379kB)
	Text s_arb_0706374_chapter5.pdf Download (274kB)
	Text s_arb_0706374_bibliography.pdf Download (261kB)

Abstract

Esensi bahasa adalah berbicara (berkomunikasi). Kemampuan muhadatsah (berbicara) merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki oleh siswa yang sedang belajar bahasa Arab. Tapi kenyataan di lapangan banyak ditemukan siswa-siswa yang belajar bahasa Arab tidak mampu menguasai empat pilar utama dalam pembelajaran bahasa, terutama keterampilan berbicara. Banyak kita temukan siswa-siswa yang telah sekian lama tinggal di pesantren tidak mampu untuk berbicara menggunakan bahasa Arab padahal mereka sangat menguasai ilmu nahwu dan sharaf. Selama ini sebagian besar guru masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran, sehingga hasil yang dicapai juga kurang memenuhi tujuan yang diharapkan. Maka dari itu, dibutuhkan suatu kreatifitas guru dalam pembelajaran bahasa agar siswa termotivasi belajar bahasa terutama bahasa Arab. Salah satu caranya dengan menggunakan teknik Role Playing Game (RPG) yang dapat memberikan stimulus dan meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab. Dalam pelaksanaannya, metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kuasi eksperimen, dengan desain Non-Equivalent Control Group Design yaitu metode ekperimen yang dilaksanakan pada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa 30 orang pada tiap kelas. Adapun pengujian hipotesis akhir dilakukan pada gain ternormalisasi kedua kelas tersebut. Setelah dilakukan uji Mann Whitney U-test dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh asymp. Sig (2-tailed) 0,00. Kriteria pengujian adalah terima H1 jika < 0,05. Dengan demikian dapat dibuat keputusan H1 diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat hubungan dan pengaruh yang positif dan signifikan pada kemampuan bermuhadatsah siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab dengan menggunakan teknik Role Playing Game (RPG).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SARB YEN p-2011
Uncontrolled Keywords:	Role Playing Game (RPG), Metode Pembelajaran, Bermuhadatsah
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Rizki Melinda Sari
Date Deposited:	27 Aug 2023 01:20
Last Modified:	27 Aug 2023 01:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98647

Actions (login required)

View Item