UPAYA PENERAPAN METODE TOKEN EKONOMI PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS IV MDA INSAN KAMIL MARGAHAYU-BANDUNG

    Ika Apriyani, - (2009) UPAYA PENERAPAN METODE TOKEN EKONOMI PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS IV MDA INSAN KAMIL MARGAHAYU-BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata yang dimiliki siswa kelas IV MDA Insan Kamil sehingga mereka kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dalam upaya meningkatkan kosakata siswa dengan cara menggunakan token ekonomi

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran kosakata yang tepat dengan menggunakan media hadiah atau reward sehingga diperoleh hasil yang memuaskan.

    Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik PTK dan model tindakan yang digunakan adalah model Kemmis dan Taggart yang terdiri atas 3 siklus dimana setiap siklus meliputi: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pemantauan, dan 4) Perefleksian. Subyek penelitian adalah siswa Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA). Alat pengumpul data yang digunakan adalah observasi, catatan lapangan dan angket dan teknik anallisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif .

    Hasil penelitian berupa data verbal dan non verbal. Data tersebut diperoleh dari berbagai instrument seperti lembar observasi, angket dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa kosakata siswa mengalami perkembangan yang baik. Pada tiap siklus selalu diberikan gambar yang menarik siswa dengan tahap pembelajaran yang berbeda. Dari evaluasi proses dan evaluasi hasil peningkatan kosakata anak baru terlihat pada akhir pembelajaran siklus III. Indikator keberhasilan atau adanya peningkatan penguasaan kosakata anak dapat terlihat dari hasil tindakan selama pembelajaran setiap siklus.

    Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka peningkatan penguasaan kosakata siswa dengan menggunakan media hadiah sangat tepat dilakukan di MDA. Dengan segala kekurangan yang ada hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran bahasa dan meningkatkan kualitas pembelajaran di MDA dan bagi peneliti dapat melakukan penelitian dalam ruang lingkup yang lebih luas lagi.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_arb_056223_table_pof_content.pdf] Text
    s_arb_056223_table_pof_content.pdf
    Download (361kB)
    [thumbnail of s_arb_056223_chapter1.pdf] Text
    s_arb_056223_chapter1.pdf
    Download (356kB)
    [thumbnail of s_arb_056223_chapter2.pdf] Text
    s_arb_056223_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (336kB)
    [thumbnail of s_arb_056223_chapter3.pdf] Text
    s_arb_056223_chapter3.pdf
    Download (302kB)
    [thumbnail of s_arb_056223_chapter4.pdf] Text
    s_arb_056223_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (517kB)
    [thumbnail of s_arb_056223_chapter5.pdf] Text
    s_arb_056223_chapter5.pdf
    Download (279kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No Panggil SARB APR u-2009
    Uncontrolled Keywords: Metode Token Ekonomi, Kosakata
    Subjects: L Education > L Education (General)
    P Language and Literature > P Philology. Linguistics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
    Depositing User: Rizki Melinda Sari
    Date Deposited: 27 Aug 2023 01:38
    Last Modified: 27 Aug 2023 01:38
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98323

    Actions (login required)

    View Item View Item