ANALISIS KETERBACAAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP NEGERI 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2011-2012

Netta Novelianti, - (2012) ANALISIS KETERBACAAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP NEGERI 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2011-2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0805921_table_of_content.pdf Download (89kB)
	Text s_ind_0805921_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (498kB)
	Text s_ind_0805921_chapter3.pdf Download (243kB)
	Text s_ind_0805921_chapter5.pdf Download (170kB)
	Text s_ind_0805921_bibliography.pdf Download (229kB)

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah mengenai tingkat keterbacaan soal ulangan akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 14 Bandung tahun pelajaran 2011-2012 berdasarkan aspek validitas isi, validitas konstruk, serta keterbacaan wacana dalam soal. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai tingkat keterbacaan soal ulangan akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 14 Bandung tahun pelajaran 2011-2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa rumusan butir soal pada soal ulangan akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 14 Bandung tahun pelajaran 2011-2012. Berdasarkan hasil penelitian, penulis mendapatkan sejumlah temuan sebagai berikut. Soal ulangan akhir semester kelas VII dan VIII (semester ganjil dan genap) serta kelas IX semester genap, berdasarkan aspek validitas isi, memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi, sedangkan kelas IX semester ganjil, berdasarkan aspek validitas isi, memiliki tingkat keterbacaan yang rendah. Berdasarkan aspek validitas konstruk, bentuk tes secara keseluruhan merupakan tes objektif dengan bentuk soal pilihan ganda. Tingkat kognitif soal kelas VII dan VIII (semester ganjil dan genap) terdiri atas tingkat kognitif 2 , yakni bentuk soal pemahaman; tingkat kognitif 3, yakni bentuk soal aplikasi; tingkat kognitif 4, yakni bentuk soal analisis; dan tingkat kognitif 5, yakni bentuk soal sintesis. Soal ulangan akhir semester kelas IX semester ganjil dan genap terdiri atas : tingkat kognitif 3, yakni bentuk soal aplikasi; tingkat kognitif 4, yakni bentuk soal analisis; dan tingkat kognitif 5, yakni bentuk soal sintesis. Hasil analisis wacana berdasarkan grafik Fry, menunjukkan bahwa lima dari delapan wacana dalam soal ulangan akhir semester kelas VII, VIII, dan IX mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 14 Bandung, dinyatakan invalid. Wacana tersebut memiliki tingkat keterbacaan yang rendah, karena tidak cocok untuk tingkat (peringkat) pembaca manapun.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing NUNY SULISTIANY IDRIS: 6682825
Uncontrolled Keywords:	Keterbacaan, Soal Ulangan Akhir Semester, Keterbacaan Soal.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	27 Aug 2023 02:13
Last Modified:	27 Aug 2023 02:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97877

Actions (login required)

View Item