PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK KECIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA :STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENGAPIAN KELAS II SMK NEGERI 1 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARA TAHUN AJARAN 2008/2009

Jerry Putra Aryawan, - (2009) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KELOMPOK KECIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA :STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENGAPIAN KELAS II SMK NEGERI 1 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARA TAHUN AJARAN 2008/2009. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ptm_044086_table_of_content(1).pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_ptm_044086_chapter1(1).pdf
Download (297kB)
[img] Text
s_ptm_044086_chapter2(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (299kB)
[img] Text
s_ptm_044086_chapter3(1).pdf
Download (333kB)
[img] Text
s_ptm_044086_chapter4(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (265kB)
[img] Text
s_ptm_044086_chapter5(1).pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_ptm_044086_bibliography(1).pdf
Download (244kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah adanya kendala dari pihak guru dalam melaksanakan metode belajar menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Kejuruan yang mengkondisikan siswa belajar secara berkelompok. Kondisi nyata saat ini di SMKN 1 Bukit Kemuning Lampung Utara, guru menggunakan metode pembelajaran konvensional. Namun dalam pelaksanaannya guru mengalami kesulitan dalam mengatur jalannya kegiatan pembelajaran sehingga hanya sebagian siswa yang aktif saat kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Apabila permasalahan tersebut tidak ditanggulangi, maka akan menyebabkan hasil belajar siswa tidak bagus. Metode pembalajaran Kelompok Kecil, merupakan alternative untuk memaksimalkan pelaksanaan metode pembelajaran kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian dilakukan pada siswa kelas II SMK Negeri 1 Bukit Kemuning Lampung Utara tahun ajaran 2008/2009 pada kompetensi Perbaikan Sistem Pengapian. Subjek penelitian terdiri dari satu kelas sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan metode pembelajaran Kelompok Kecil. Alat pengumpul data yang digunakan adalah instrument tes hasil belajar pada materi kompetensi Perbaikan Sistem Pengapian. Analisis data yang digunakan adalah uji statistik yang terdiri dari uji homogenitas dan uji normalitas, analisis N-Gain normalisasi dan uji hipotesis. Hasil eksperimen menunjukan peningkatan rata-rata N-Gain kelas kontrol 0,48 dan untuk kelas eksperimen 0,72. Hipotesis didapatkan t = 3,71, berarti bahwa metode pembelajaran Kelompok Kecil berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Amay Suherman : 6657142 Ariyano : 6124946
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN KELOMPOK KECIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 08 Aug 2023 09:21
Last Modified: 08 Aug 2023 09:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96894

Actions (login required)

View Item View Item