PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI 1 BANDUNG

Risa Indah Hapsari, - (2010) PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI 1 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_l0451_0607089_table_of_content.pdf Download (283kB)
	Text s_l0451_0607089_chapter1.pdf Download (259kB)
	Text s_l0451_0607089_chapter3.pdf Download (321kB)
	Text s_l0451_0607089_chapter5.pdf Download (244kB)
	Text s_l0451_0607089_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA PGRI 1 Bandung tahun ajaran 2010/2011. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa kels X pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Survey Explanatory. Metode Survey merupakan metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh kesimpulan dengan cara meneliti objek penelitian yang diambil dari data sampel secara sekilas. Sedangkan Explanatory adalah penelitian yang menjelaskan hubungan kausal antara variabel-variabel melalui pengujian hipotesis. Berdasarkan pengujian model penelitian dengan menggunakan metode kuadrat kecil (Ordinary Least Square atau OLS) diperoleh nilai Adjst R2 sebesar 0.951663 atau 95.1663 %. Artinya minat belajar (X1) dan persepsi siswa tentang kompetensi guru (X2) dapat menjelaskan variabel hasil belajar siswa (Y) sebesar 95.1663 % sedangkan sisanya sebesar 4.8337 % dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Uji t menghasilkan kesimpulan bahwa Minat Belajar (X1) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X (16.98419 > 1.976) dan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru (X2) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X (6.759238 > 1.976) dengan masing-masing nilai probabilitasnya yaitu sebesar 0.0000 atau keyakinan sebesar 0 %. Sedangkan uji f diperoleh kesimpulan bahwa variabel bebas secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel terikat yaitu hasil belajar siswa (1438.235 > 3.058) Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Minat Belajar dan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru memiliki pengaruh terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada mata pelajaran Ekonomi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Dahlan: 5993404 Sumartini: 6141086
Uncontrolled Keywords:	Minat Belajar, Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	04 Aug 2023 03:38
Last Modified:	04 Aug 2023 03:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96080

Actions (login required)

View Item