HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL KEPALA TAMAN KANAK KANAK DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA GURU

Komarijah, - (2010) HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL KEPALA TAMAN KANAK KANAK DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA GURU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_a0751_0703416_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_a0751_0703416_chapter1.pdf Download (289kB)
	Text s_a0751_0703416_chapter3.pdf Download (314kB)
	Text s_a0751_0703416_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_a0751_0703416_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena yang terjadi di kalangan kepala taman kanak kanak, terkait dengan adanya kecerdasan emosional kepala taman kanak kanak dengan kemampuan mengelola guru. Permasalahan yang terjadi adalah masih kurangnya pemahaman tentang pentingnya kecerdasan emosional yang harus dimiliki oleh seorang pimpinan yang akan berpengaruh terhadap kemampuan dalam mengelola guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai kecerdasan emosional kepala taman kanak-kanak dan kemampuan mengelola guru di wilayah Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung pada tahun pelajaran 2009-2010, serta untuk memahami ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional kepala taman kanak-kanak dengan kemampuan mengelola guru. Penelitian ini merupakan studi deskriptif analitik dengan metode korelasional, dimana untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan pengujian statistik parametrik dengan menggunakan metode uji korelasi product moment, dengan menetapkan taraf signifikansi sebesar 5%. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan mengelola guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,520. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi kecerdasan emosi yang dimiliki oleh kepala taman kanak-kanak maka diprediksiakan semakin baik dalam kemampuan mengelola guru yang dimiliki kepala taman kanak-kanak. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa sebagian besar Kepala taman kanak-kanak di wilayah Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung memiliki kecerdasan emosional yang tinggi dan kemampuan mengelola guru yang baik. Oleh karena itu untuk mempertahankan atau pun meningkatkan kemampuan mengelola guru maka perlu dilaksanakan kegiatan rutin yang mengarah pada peningkatan kecerdasan emosi dan kemampuan mengelola guru oleh kepala taman kanak-kanak. Pengawas juga perlu melaksanakan program pembinaan dan bimbingan secara rutin kepada kepala taman kanak-kanak agar kecerdasan emosi dan kemampuan mengelola gurunya meningkat.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Mubiar Agustin: 6128201 Dedi Koswara: 5987715
Uncontrolled Keywords:	KECERDASAN EMOSIONAL KEPALA TAMAN KANAK KANAK, KEMAMPUAN MENGELOLA GURU
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	04 Aug 2023 03:15
Last Modified:	04 Aug 2023 03:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95957

Actions (login required)

View Item