PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA TUNANETRA: Study deskritif tentang Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada Sisa Kelas 5 di SLBN - A BANDUNG

Lukmanul Hakim, - (2010) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA TUNANETRA: Study deskritif tentang Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada Sisa Kelas 5 di SLBN - A BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text kata_pengantar(1).pdf Download (250kB)
	Text lembar_pernyataan.pdf Download (248kB)
	Text bab_i(27).pdf Download (493kB)
	Text bab_ii(26).pdf Download (609kB)
	Text bab_iii(26).pdf Download (387kB)
	Text bab_iv(24).pdf Download (661kB)
	Text bab_v(27).pdf Download (363kB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan strategi, metode, materi, evaluasi pmbelajaran PAI pada siswa tunanetra kelas 5 di SDLBN-A Bandung. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan metode deskriptif untuk menggambarkan secara utuh tentang pelaksanaan pendidikan agama Islam pada siswa tunanera di SDLBN-A Bandung. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan sumber data guru mata pelajaran, dan siswa. Sedangkan untuk menganalisis data dilakukan reduksi data, display data dan perumusan kesimpulan. Sumber data penelitian ini adalah hasil observasi terhadap proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa tunanetra kelas 5, kemudian hasil wawancara terhadap guru mata pelajaran dan sebagian siswa kelas 5 serta hasil studi dokumentasi dan studi pustaka. Berdasarkan data dan hasil penelitiian dapat diketahui bahwa pembelajaran PAI pada siswa tunanetra kelas 5 di SDLBN-A Bandung dilaksaanakan dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran dengan berusaha melaksanakan strategi yang berpusat pada siswa. Kemudian materi PAI pada siswa tunanetra pun disamakan dengan materi SD awas pada umumnya hanya saja materi tetap disesuaikan denga keadaan siswa. Sedangkan evaluasi pendidikan agama Islam pada siswa tunanetra dilaksanakan setiap akhir bulan dan akhir semester dengan teknik evaluasi lisan, tertulis dan praktek. Berdasarkan analisis data hasil penelitian, disarankan agar pembelajaran PAI lebih ditingkatkan lagi dalam penggunaan media, sumber dan optimalisasi team teaching.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Endis Firdaus : 5991808 Elan Sumarna : 5993586
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Agama Islam, Siswa Tunanetra,
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Zydan Naufal Musyaffa
Date Deposited:	28 Jul 2023 09:43
Last Modified:	28 Jul 2023 09:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95468

Actions (login required)

View Item