PENGEMBANGAN KOMIK PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

Nuraida Lathifah, - (2023) PENGEMBANGAN KOMIK PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_BIO_2002083_Title.pdf
Download (4MB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Chapter1.pdf
Download (3MB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (9MB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Chapter3.pdf
Download (5MB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (11MB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Chapter5.pdf
Download (795kB)
[img] Text
T_BIO_2002083_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (31MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran IPA banyak mengandung konten visual, verbal, dan matematis yang menuntut siswa untuk bisa merepresentasikan konsep dalam beberapa bentuk. Selain itu, dalam mata pelajaran IPA, bab yang dianggap sulit bagi siswa SMP adalah materi sistem peredaran darah manusia karena membahas mekanisme yang sulit dilihat secara langsung dan memerlukan media. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik berbasis web (Bi-Toon) pada materi sistem peredaran darah manusia untuk meningkatkan kemampuan representasi visual dan penguasaan konsep siswa. Pembuatan media komik berbasis web menggunakan tahapan model 4D meliputi define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Media komik berbasis web BiToon yang telah tervalidasi dan dilakukan uji coba untuk menyelidiki kontribusi media komik berbasis web terhadap kemampuan representasi visual dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Subjek penelitian sebanyak 30 siswa kelas VIII. Data kemampuan representasi visual diukur dengan menggunakan soal uraian dan terkait penguasaan konsep diukur dengan menggunakan soal pilihan majemuk. Hasil validasi media menurut penilaian ahli materi dan ahli media dalam kategori sangat valid (95%). 2) Hasil uji coba media terhadap kemampuan representasi visual sebanyak 13,33% siswa mengalami peningkatan kemampuan representasi dengan kategori tinggi dan sebanyak 86,7% siswa memperoleh peningkatan dengan kategori sedang. 3) Sebanyak 27% siswa memiliki peningkatan penguasaan konsep dengan kategori tinggi dan 73% memiliki peningkatan berkategori sedang. 4) Hubungan antara kemampuan representasi visual dengan penguasaan konsep memiliki nilai korelasi sebesar 0,4312 dengan kategori hubungan yang cukup kuat. dan 5) tanggapan siswa setelah penggunaan media komik berbasis web menunjukkan nilai sebesar 3,06 dengan interpretasi setuju bahwa media komik berbasis web memiliki tampilan yang bagus, isi materi yang mudah dipahami dan bermanfaat sebagai salah satu pilihan sumber belajar siswa.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=ReCybO0AAAAJ SINTA ID: 5995561 SINTA ID: 6658318
Uncontrolled Keywords: Bi-Toon, sistem peredaran darah, Representasi visual. i-Toon, circulatory system, visual-reprecentation.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: Nuraida Lathifah
Date Deposited: 27 Jul 2023 06:24
Last Modified: 27 Jul 2023 06:56
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/95311

Actions (login required)

View Item View Item