PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPS TENTANG KERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN WARUDOYONG CIKALONGKULON CIANJUR

Siti Maryani, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPS TENTANG KERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN WARUDOYONG CIKALONGKULON CIANJUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_a0651_0810230_table_of_content.pdf Download (268kB)
	Text s_a0651_0810230_chapter1.pdf Download (258kB)
	Text s_a0651_0810230_chapter3.pdf Download (286kB)
	Text s_a0651_0810230_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_a0651_0810230_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Pembelajaran IPS sangat penting bagi siswa sebab IPS sarat dengan ilmu pengetahuan bahkan melalui IPS dapat dikembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan norma-norma dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan pengalaman sehari-hari dalam kegiatan pembelajaran, sebagian besar kelas IV SD Negeri Warudoyong Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur, masih rendah dalam memahami pelajaran IPS khususnya peninggalan seajarah. Sehubungan dengan hal tersebut, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas tentang penggunaan lingkungan sekitar sebagai media dalam pembelajaran IPS pada pokok bahasan keragaman budaya. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui bentuk perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS tentang keragaman budaya menggunakan media gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pelaksanaan penelitian dilakukan di kelas IV SD Negeri Warudoyong Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur. Jumlah subjek penelitian yaitu 25 orang, terdiri atas 16 laki-laki dan 9 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan pelaksanaan pembelajaran keragaman budaya setempat menggunakan media gambar dilakukan dengan menyajikan gambar kemudian siswa mengamati, diskusi kelompok dan tanya jawab. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran keragaman budaya setempat dapat meningkatkan aktivitas belajara siswa Siklus I, aktivitas belajar siswa yaitu 66,67%, siklus II yaitu 74,67%, dan siklus III yaitu 84,67%. Selain itu, meningkatkan hasil belajar siswa siklus I yaitu 60,80; siklus II yaitu 66,40; dan siklus III yaitu 79,60. Sehubungan dengan hal tersebut, maka media gambar dapat dijadikan alternatif sarana belajar IPS di kelas IV Sekolah Dasar disesuaikan dengan materi dan situasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Badru Zaman: 6126038 Effy Mulyasari: 5993306
Uncontrolled Keywords:	PENGGUNAANMEDIA GAMBAR, HASIL PEMBELAJARAN IPS, KERAGAMAN BUDAYA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	27 Jul 2023 06:26
Last Modified:	27 Jul 2023 06:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95281

Actions (login required)

View Item