EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MIND MAP DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI

Pesta Sibarani, - (2012) EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MIND MAP DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jep_0807375_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_jep_0807375_chapter1.pdf Download (438kB)
	Text s_jep_0807375_chapter3.pdf Download (691kB)
	Text s_jep_0807375_chapter5.pdf Download (298kB)
	Text s_jep_0807375_bibliography.pdf Download (313kB)

Abstract

Banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran dokkai. Kesulitan waktu belajar dokkai secara umum disebabkan karakteristik bahasa Jepang itu sendiri seperti tata bahasa, pola kalimat, kosakata, kanji dan lain sebagainya. Mind map adalah salah satu dari metode pembelajaran yang mengupayakan seorang peserta didik mampu menggali ide-ide kreatif dan aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Dengan demikian tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan dapat tercapai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen desain”pre-test and post-test group desaign”. Sedangkan, populasi penelitian adalah mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 2011/2012 yang terdiri dari tiga kelas. Dan untuk sampel penelitian adalah mahasiswa kelas A sebanyak 20 orang. Dari hasil pre-tes diperoleh nilai rata-rata 50 dan hasil post-tes diperoleh nilai rata-rata 70,75 mengalami kenaikan 20,75. Dari analisis data diperoleh t_hitung sebesar 12,23 lebih besar dari db = 19 pada taraf signifikasi 5% sebesar 2,09. (t_hitung > t_tabel = 12,23 > 2,09) yang berarti bahwa penggunaan metode mind map dalam pembelajaran dokkai efektif dan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil post-tes yang diperoleh subjek penelitian. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data angket diperoleh kesimpulan bahwa sebagian besar respon subjek penelitian terhadap penggunaan metode mind map dalam pembelajaran dokkai menarik, serta ingin menerapkan metode tersebut dalam pembelajaran bahasa Jepang yang lain

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Sudjianto: 6005817 Linna Meilia Rasiban: 5992682
Uncontrolled Keywords:	Dokkai, Mind Map, Efektivitas
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:46
Last Modified:	25 Jul 2023 07:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94867

Actions (login required)

View Item