PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT GAMBAR KONSTRUKSI TANGGA DI SMK N 1 CILAKU CIANJUR

Ade Irma SWT Sagala, - (2012) PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT GAMBAR KONSTRUKSI TANGGA DI SMK N 1 CILAKU CIANJUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ts_0807792_table_of_content.pdf Download (234kB)
	Text s_ts_0807792_chapter1.pdf Download (294kB)
	Text s_ts_0807792_chapter3.pdf Download (881kB)
	Text s_ts_0807792_chapter5.pdf Download (105kB)
	Text s_ts_0807792_bibliography.pdf Download (220kB)

Abstract

Penelitian ini memaparkan tentang pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa khususnya pada mata diklat Gambar Konstruksi Tangga di SMK N 1 Cilaku Cianjur. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kemandirian belajar siswa pada mata diklat Gambar Konstruksi Tangga; untuk mengetahui gambaran mengenai prestasi belajar siswa pada mata diklat tersebut. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data melalui teknik kuesioner (angket) pada variabel kemandirian belajar dan teknik dokumentasi pada variabel prestasi belajar siswa. Sampel penelitian diambil sebanyak 40 siswa jurusan program Teknik Gambar Bangunan yaitu kelas X TGB 1 dan X TGB 2 di SMK N 1 Cilaku Cianjur dari total populasi 74 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa tergolong dalam kriteria baik. Kriteria ini dilihat dari aspek berikut : 1) kemauan dari dalam diri siswa untuk belajar, 2) teman-teman ada yang rajin mengerjakan tugas dan ada yang acuh saja, 3) keinginan untuk mengerjakan tugas, 4) sarana dan prasarana yang disediakan, 5) dorongan dari guru dan orang tua; dan prestasi belajar siswa juga tergolong dalam kriteria baik. Kriteria prestasi hasil belajar dilihat dari nilai akhir tugas dan gambar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa signifikan tapi dalam kategori sangat rendah. Penulis merekomendasikan agar siswa lebih giat untuk belajar dan lebih mandiri dalam mengerjakan tugas. Kepada peneliti yang akan meneliti pada penelitian berikutnya, sebaiknya menggunakan metode dan instrumen penelitian yang berbeda, sehingga diperoleh hasil penelitian yang komprehensif. Kata Kunci : Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar, Gambar Konstruksi Tangga

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Sudjani 5995604 Budi Kudwadi 5995921
Uncontrolled Keywords:	Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar, Gambar Konstruksi Tangga
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	HGP
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:16
Last Modified:	24 Jul 2023 08:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94087

Actions (login required)

View Item