ÉFÉKTIVITAS MÉDIA AUDIO DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG : Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XII SMK Pasundan 1 Bandung Taun Ajaran 2011/2012

Robertus Toto Roberto, - (2012) ÉFÉKTIVITAS MÉDIA AUDIO DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG : Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XII SMK Pasundan 1 Bandung Taun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bd_0807281_table_of_content.pdf Download (215kB)
	Text s_bd_0807281_chapter1.pdf Download (412kB)
	Text s_bd_0807281_chapter3.pdf Download (666kB)
	Text s_bd_0807281_chapter5.pdf Download (121kB)
	Text s_bd_0807281_bibliography.pdf Download (174kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas XII SMK Pasundan 1 Bandung dalam pembelajaran menyimak dongeng. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran menyimak dongeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Media yang diujicobakan yaitu dengan menerapkan media audio pada pembelajaran menyimak dongeng. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Pasundan 1 Bandung. Kelas yang digunakan sebagai sampel adalah kelas XII Pemasaran-1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XII Akuntansi-3 sebagai kelompok kontrol, yang masing-masing berjumlah 45 orang. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Adapun instrumen yang digunakan yaitu lembar tes. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan telah mengatasi masalah dalam penelitian, yaitu meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menyimak dongeng. Dari hasil penelitian diperoleh skor rata-rata tes awal pada kelompok eksperimen adalah 12,62, sedangkan skor rata-rata pada tes akhir mengalami peningkatan menjadi 18,00 setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan media audio. Selain itu, untuk skor rata-rata kelompok kontrol pada tes awal adalah 13,07, sedangkan pada tes akhir setelah adanya pembelajaran menggunakan metode konvensional mengalami peningkatan menjadi 16,27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada taraf nyata 0,05 dengan dk 88 (nR08;2), diperoleh harga t tabel = 1,99 dan t hitung = 7,79, dengan demikian th = 7,79 > tt = 1,99. Ternyata harga t hitung lebih besar dari t tabel, dengan demikian Ho ditolak dan Hi diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan hasil tes yang cukup signifikan antara penggunaan media audio dengan penggunaan metode konvensional dalam pembelajaran menyimak dongeng. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, bisa disimpulkan bahwa penerapan media audio efektif dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menyimak dongeng. Oleh karena itu media audio bisa dijadikan sebagai sarana yang efektif dalam pembelajaran menyimak.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Solehudin: 5988101
Uncontrolled Keywords:	Menyimak Dongeng, Kuasi Eksperimen, Bahasa Sunda
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:19
Last Modified:	24 Jul 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93970

Actions (login required)

View Item