PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008

Mada Wijaya Kusumah, - (2008) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MULTIMEDIA PADA MAHASISWA ELRAHMA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2007-2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK

Pengaruh Model Pembelajaran Bahasa Arab melalui Multimedia

pada Mahasiswa El-Rahma Sukabumi Tahun Ajaran 2007-2008

Mada Wijaya Kusumah, 024021, 72 hal, 2008

Pembimbing : 1. Drs. H. Ahmad Suherman, MPd. 2. Dr. Yayan Nurbayan, MAg.

Bahasa Arab adalah bahasa Islam dan bahasa kaum muslim. Dengannya

kaum muslim mencapai masa keemasan. Mempelajari bahasa Arab telah dipahami

sebagai kewajiban oleh masyarakat Indonesia, namun masih banyak hambatan

yang menyebabkan sulitnya mempelajari bahasa Arab. Pada sekolah tinggi

El-Rahma di antara hambatan yang sering dijumpai adalah keterbatasan waktu

pertemuan, konsentrasi mahasiswa, keterbatasan pengajar, tidak memiliki diktat

pembelajaran, suasana kurang menarik. Dan penulis memandang kesulitan

tersebut dapat dijembatani dengan adanya pemanfaatan media pembelajaran.

Dengannya mahasiswa dapat lebih meningkatkan prestasi belajar karena

pembelajaran dapat dilakukan kembali di tempat kediaman mahasiswa, adanya

umpan menarik dari media, pengajar tidak terlalu sering melakukan pengulangan

materi, materi ajar telah terintegrasi dalam beragam tampilan, dan suasana lebih

menarik karena terdapat animasi, video, lagu, respon balik dari komputer. Jenis

media ini tentu bukan berupa media dengan satu sisi elemen saja, tetapi lengkap

dan ini adalah jenis multimedia. Dan perkembangan teknologi saat ini telah

mendukung untuk pengembangan pembelajaran melalui multimedia. Maka

dilakukan penelitian tentang “Pengaruh Model Pembelajaran Bahasa Arab

melalui Multimedia pada Mahasiswa El-Rahma Sukabumi Tahun Ajaran

2007-2008”.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk

melihat pengaruh pembelajaran bahasa Arab melalui multimedia terhadap

peningkatan kemampuan mahasiswa. Pokok bahasan yang digunakan adalah

Murokkab Washfiy dan Murokkab Idlofiy. Jenis metode eksperimen yang

digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-eksperimen. Populasi penelitian ini

adalah seluruh mahasiswa gelombang 2 El Rahma Sukabumi tahun ajaran 2007-

2008. Dengan teknik simple random sampling diperoleh sepuluh mahasiswa

sebagai sampel. Pada penelitian ini digunakan instrumen tes, angket dan jurnal.

Dari pengolahan data dengan program SPSS 12 diperoleh data pretes

memiliki signifikansi 0.200 dan data postes memiliki data signifikansi 0.200, ini

menunjukkan kedua data tersebut berdistribusi normal dengan tingkat normal

yang tinggi karena nilai sig (0.200)>0.05. Selanjutnya pengolahan dengan uji-t

parametric, model uji-t berpasangan (Paired-sampled t Tes) dan diperoleh nilai

sig=0.02, maka Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan kata lain terdapat kontribusi

positif dan signifikan antara penggunaan model pembelajaran bahasa Arab

melalui multimedia dengan pemahaman mahasiswa. Ini diperkuat oleh respon

yang sangat positif dari mahasiswa pada data angket yang telah dibagikan

	Text s_c0451_024021_title.pdf Download (93kB)
	Text s_c0451_024021_chapter1.pdf Download (57kB)
	Text s_c0451_024021_chapter3.pdf Download (48kB)
	Text s_c0451_024021_chapter5.pdf Download (25kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing YAYAN NURBAYAN: 258249
Uncontrolled Keywords:	MODEL, BAHASA ARAB, MULTIMEDIA, MAHASISWA ELRAHMA, SUKABUMI
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:26
Last Modified:	24 Jul 2023 07:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93806

Actions (login required)

View Item