UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI TARI KREASI TEMA BINATANG: Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B2 TKA-Plus Al –Manshuriyyah Bandung

Dwi Wahyuningsih, - (2022) UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI TARI KREASI TEMA BINATANG: Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B2 TKA-Plus Al –Manshuriyyah Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_STR_1801025_Title.pdf Download (623kB)
	Text S_STR_1801025_Chapter1.pdf Download (191kB)
	Text S_STR_1801025_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (367kB)
	Text S_STR_1801025_Chapter3.pdf Download (462kB)
	Text S_STR_1801025_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_STR_1801025_Chapter5.pdf Download (100kB)
	Text S_STR_1801025_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI TARI KREASI TEMA BINATANG (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B2 TKA-Plus Al –Manshuriyyah Bandung) ABSTRAK Kecerdasan kinestetik anak kelompok B2 di TKA-Plus Al –Manshuriyyah Bandung masih tergolong rendah, salah satu penyebabnya yaitu kurangnya kemampuan praktik dalam kegiatan belajar yang dilakukan guru ketika menentukan tema yang sesuai untuk menstimulus aspek-aspek kecerdasan kinestetik anak ketika memberikan contoh gerak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran sebelum dan sesudah diterapkannya bahan ajar tari kreasi tema binatang untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak di TKA-Plus Al –Manshuriyyah Bandung. Fokus penelitian ini menitikberatkan kepada anak kelompok B2 dengan jumlah siswa sebanyak 14 anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan desain siklus model Kemmis & Taggart yang berkolaborasi dengan guru kelas/teman sejawat. Pengumpulan datanya yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang sudah dikumpulkan lalu dianalisa dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi, menunjukan adanya peningkatan kecerdasan kinestetik anak dari setiap siklusnya. Terlihat peningkatan dari pra siklus ke siklus sebesar 20,05%, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 20,75% dan peningkatan dari pra siklus ke siklus II sebesar 41,25%. Maka dapat disimpulkan jika penerapan bahan ajar tari kreasi tema binatang pada anak kelompok B2 di TKA-Plus Al-Manshuriyyah Bandung dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak serta dapat memperbaiki praktik pembelajaran seni tari yang dilakukan guru ketika menentukan tema yang sesuai pada aspek aspek perkembangan anak. EFFORTS TO IMPROVE CHILDREN'S KINESTHETIC INTELLIGENCE THROUGH ANIMAL THEME CREATIVE DANCE (Classroom Action Research in Group B2 TKA-Plus Al –Manshuryyah Bandung) ABSTRACT The kinesthetic intelligence of children in group B2 at TKA-Plus Al-Manshuriyah Bandung is still relatively low, one of the reasons is the lack of practical ability in activities carried out by teachers when determining appropriate themes to stimulate aspects of children's kinesthetic intelligence when doing movements. The purpose of this study was to obtain an overview before and before the application of animal-themed creation teaching materials to improve children's kinesthetic intelligence at TKA-Plus Al-Manshuriyyah Bandung. The focus of this study focuses on group B2 children with a total of 14 students. This study uses a classroom action research (CAR) method using the Kemmis & Taggart design cycle model in collaboration with class teachers/colleagues. The data collection is using observation, interview, and documentation techniques. The data that has been collected is then analyzed using qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. Based on the results of research conducted in two cycles and each cycle consisting of four stages, namely planning, observation, and reflection, it shows an increase in children's kinesthetic intelligence from each cycle. Seen an increase from pre-cycle to cycle I by 20.05%, an increase from cycle I to cycle II by 20.75%, and an increase from pre-cycle to cycle II by 41.25%. So it can be said that the application of animal-themed creation teaching materials to B2 group children at TKA-Plus Al-Manshuriyah Bandung can improve children's kinesthetic intelligence and can improve the practice of art learning by teachers when determining appropriate themes in aspects of child development.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=4&user=QrMZPOAAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : YOYOH SITI MARIAH : 6682409 BEBEN BARNAS : 6046740
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Kinestetik, Tari Kreasi Tema Binatang, Anak Usia Dini.
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Dwi Wahyuningsih
Date Deposited:	18 Jul 2023 06:26
Last Modified:	18 Jul 2023 06:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93190

Actions (login required)

View Item