Kusnata, - (2012) EFEKTIVITAS MODEL INSTRUCTIONAL GAMES APLIKASI GCOMPRIS TERHADAP PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Kuasi Ekperimen di Kelas III Sekolah Dasar Lab. School UPI Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
s_ktp_0809680_table_of_content.pdf Download (323kB) | Preview |
|
|
Text
s_ktp_0809680_chapter1.pdf Download (302kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_ktp_0809680_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (536kB) |
|
|
Text
s_ktp_0809680_chapter3.pdf Download (698kB) | Preview |
|
|
Text
s_ktp_0809680_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (730kB) |
|
|
Text
s_ktp_0809680_chapter5.pdf Download (273kB) | Preview |
|
|
Text
s_ktp_0809680_bibliography.pdf Download (272kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan “ bagaimana efektifitas model Instructional Games Aplikasi GCompris terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di sekolah dasar “ Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest post test. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 24 soal. Pengujian hipotesisinya menggunakan uji paired t test ( uji t ) dengan SPSS 16. Kesimpulan umum yang di peroleh dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan terhadap siswa yang sudah menggunakan Games Edukasi GCompris pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar. Kesimpulan khusus dari penelitian ini adalah sebagai berikut : Pertama, Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada aspek Pengetahuan setelah menggunakan model instructional game aplikasi GCompris pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar Laboratorium – Percontohan UPI Bandung.Kedua, Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada aspek Pemahaman setelah menggunakan model instructional game aplikasi GCompris pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar Laboratorium – Percontohan UPI Bandung. Ketiga, Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada aspek Penerapan setelah menggunakan model instructional game aplikasi GCompris pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar Laboratorium – Percontohan UPI Bandung.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | SKTP KUS e-2012 |
| Uncontrolled Keywords: | EFEKTIVITAS MODEL, INSTRUCTIONAL GAMES APLIKASI GCOMPRIS HASIL BELAJAR SISWA, MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR : |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 02 Jul 2014 01:49 |
| Last Modified: | 02 Jul 2014 01:49 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/9318 |
Actions (login required)
 |
View Item |