PERBANDINGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DAN TANPA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DI SMA KARTIKA III-I BANDUNG

Ari Sunarya, - (2011) PERBANDINGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DAN TANPA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DI SMA KARTIKA III-I BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_044171_table_of_content.pdf Download (246kB)
	Text s_jkr_044171_chapter1.pdf Download (277kB)
	Text s_jkr_044171_chapter3.pdf Download (1MB)
	Text s_jkr_044171_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_jkr_044171_bibliography.pdf Download (251kB)
	Text s_jkr_044171_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya proses pembelajaran yang didukung oleh peran media guna tercapainya suatu tujuan pembelajaran yaitu untuk mendapatkan hasil belajar yang baik. Peran media baik audio-visual maupun tanpa audio-visual sangat berguna bagi pembelajaran praktek terutama untuk memahami pembelajaran keterampilan gerak dalam sepakbola. Dalam penelitian ini yang menjadi pertanyaan penelitian adalah 1) Apakah Terdapat Pengaruh yang Signifikan dari Media Pembelajaran Audio-Visual terhadap Peningkatan Keterampilan Gerak Siswa dalam Pembelajaran Sepak Bola di SMA Kartika III-I Bandung? 2) Apakah Terdapat Pengaruh yang Signifikan dari Media Pembelajaran Tanpa Audio-Visual terhadap Peningkatan Keterampilan Gerak Siswa dalam Pembelajaran Sepak Bola di SMA Kartika III-I Bandung? 3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara Media Pembelajaran Audio-Visual dengan Tanpa Audio-Visual terhadap Peningkatan Keterampilan Gerak Siswa dalam Pembelajaran Sepak Bola di SMA Kartika III-I Bandung?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan populasi dan sampel penelitiannya adalah siswa SMA Kartika III-I Bandung yang mengikuti ekstrakurikuler sepak bola sebanyak 30 orang, dari 30 orang siswa tersebut, dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 15 orang kelompok media pembelajaran audio visual dan 15 orang kelompok media pembelajaran tanpa audio visual. Teknik analisis data yang digunakan untuk pengujian hipotesis yaitu dengan uji kesamaan dua rata-rata dengan skor berpasangan dan uji kesamaan dua rata-rata dua pihak, dan pengujiannya dilakukan pada taraf = 0,05. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis skor diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari media pembelajaran audio-visual dan tanpa audio-visual terhadap peningkatan keterampilan gerak siswa dalam pembelajaran sepak bola di SMA kartika III-I Bandung serta tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari kedua media pembelajaran tersebut.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing sucipto : 0012066102 yusuf hidayat : 0030086801
Uncontrolled Keywords:	Proses Pembelajaran,Media,Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Riko Agustian
Date Deposited:	14 Jul 2023 03:44
Last Modified:	14 Jul 2023 03:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92437

Actions (login required)

View Item