PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA MENJADI GURU DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Sinthya Oktaviani Kurnia, - (2012) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA MENJADI GURU DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pea_0705444_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_pea_0705444_chapter1.pdf Download (305kB)
	Text s_pea_0705444_chapter3.pdf Download (685kB)
	Text s_pea_0705444_chapter5.pdf Download (204kB)
	Text s_pea_0705444_bibliography.pdf Download (152kB)

Abstract

Fenomena dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi mahasiswa menjadi guru di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui gambaran kompetensi guru menurut mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia; (2) Untuk mengetahui gambaran motivasi mahasiswa menjadi guru di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia; (3) Untuk mengetahui besarnya pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa Program Studi Penididikan Akuntansi di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode yang digunakan adalah metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2008, 2009, 2010. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 76 mahasiswa. Teknik pengumpulan data variabel kompetensi guru dan motivasi mahasiswa menjadi guru digunakan teknik kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah koefisien korelasi Pearson Product Moment (PPM) . Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi (rhitung) antara kompetensi guru terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia sebesar 0,447. Besarnya pengaruh kompetensi terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru adalah sebesar 19,98% dan sisanya sebesar 80,02% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dengan demikian, kompetensi guru berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia. Kata Kunci : Kompetensi, Guru, Motivasi

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	KOMPETENSI GURU MOTIVASI MAHASISWA MENJADI GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi (non kependidikan)
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	10 Jul 2023 02:31
Last Modified:	10 Jul 2023 02:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91777

Actions (login required)

View Item