UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PETA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V SD Negeri Margaluyu I Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur )

Rina Medawati, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PETA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V SD Negeri Margaluyu I Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0908569_table_of_contentx.pdf Download (249kB)
	Text s_pgsd_0908569_chapter1x.pdf Download (279kB)
	Text s_pgsd_0908569_chapter3x.pdf Download (295kB)
	Text s_pgsd_0908569_chapter5x.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0908569_bibliographyx.pdf Download (240kB)

Abstract

Belajar-mengajar sebagai suatu proses merupakan suatu sistem yang tidak terlepas dari komponen-komponen lain yang saling berinteraksi di dalamnya. Salah satu komponen dalam proses tersebut adalah sumber belajar. Sumber belajar itu tidak lain adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan belajar-mengajar, baik secara langsung maupun secara tidak langsung, sebagian atau secara keseluruhan. Sumber belajar dalam pengertian sempit adalah, misalnya: buku-buku atau bahan-bahan cetak lainnya. Pengertian itu masih banyak dipakai dewasa ini oleh sebagian besar guru. Misalnya dalam program pengajaran yang biasa disusun oleh para guru terdapat komponen sumber belajar, dan pada umumnya akan diisi dengan buku teks atau buku wajib yang dianjurkan. Media pengajaran sangat diperlukan agar pembelajaran IPS tidak monoton, tidak membosankan. Peta merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempermudah siswa memahami pelajaran IPS khususnya pada materi Kenampakan alam Indonesia. Permasalahan yang akan diungkap dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media peta dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada matapelajaran IPS di SD Negeri Margaluyu I Kec. Karangtengah Kab. Cianjur. Penggunaan peta pada mata pelajaran ini akan dikaji untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V. Dalam penelitian ini pengumpulan data juga dilakukan dengan cara pengamatan oleh observer Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan menggunakan peta pada materi pembelajaran Kenampakan alam Indonesia serta ketepatan dan kecepatan dalam menemutunjukkan kenampakan alam yang ada di suatu wilayah. Prosedur penelitian yang dilaksanakan peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Metode penelitian tindakan kelas ini dirancang dalam dua siklus. Siklus I dan siklus II merupakan tindakan melalui kelompok diskusi dengan diakhiri dengan pajangan hasil karya siswa.Data-data yang diperoleh setelah pelaksanaan tindakan, selanjutnya dianalisis bersama antara guru peneliti dan kepala Sekolah sebagai observer dan guru mitra. Pada Siklus I diperoleh nilai rata-rata pada akhir tes adalah 61,33, pada siklus II diperoleh nilai rata-rata kelas 75,33. Berdasar tindakan dan analisis di atas, maka diperoleh hasil penelitian bahwa penggunaan Media Peta dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Negeri Margaluyu I Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Dadang Sundawa: 5990764
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar siswa; Media petal; Sumber belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:42
Last Modified:	13 Jul 2023 16:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91425

Actions (login required)

View Item