WIJAYANTI, Ade Dwi (2013) PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
s_pea_0808401_table_of_content.pdf Download (365kB) | Preview |
|
|
Text
s_pea_0808401_chapter1.pdf Download (391kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pea_0808401_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (637kB) | Request a copy |
|
|
Text
s_pea_0808401_chapter3.pdf Download (794kB) | Preview |
|
|
Text
s_pea_0808401_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
s_pea_0808401_chapter5.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
s_pea_0808401_bibliography.pdf Download (401kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan di SMA Pasundan 1 Bandung. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa kelas XII IPS pada mata pelajaran akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Gambaran keterampilan mengajar guru akuntansi kelas XII IPS di SMA Pasundan 1 Bandung. (2) Gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XII IPS di SMA Pasundan 1 Bandung. (3) Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi kelas XII IPS di SMA Pasundan 1 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XII IPS SMA Pasundan 1 Bandung tahun ajaran 2012/2013 berjumlah 229 siswa. Sampel ditentukan sejumlah 146 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner dan teknik dokumentasi. Perhitungan pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan program SPSS V 20 for Windows. Teknik pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi, sebelum dilakukan uji analisis maka dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dengan grafik P-P Plot. Pengujian terhadap hipotesis dengan taraf signifikansi 5% diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi. Ditunjukan oleh hasil rxy (pearson correlation) sebesar 0,684 dan koefisien determinasi (r2) 46,8%, nilai probabilitas 0,05 ≥ 0,000 (nilai probabilitas sig). Hal ini menunjukan bahwa 46,8% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh keterampilan mengajar guru. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi dan masukan bagi para guru pada umumnya dan para guru bidang studi akuntansi pada khususnya untuk senantiasa membantu mengoptimalkan hasil belajar siswa yang salah satunya guru mampu meningkatkan keterampilan mengajarnya dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Kata Kunci: keterampilan mengajar guru, hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No Panggil S PEA WIJ p-2013 |
| Uncontrolled Keywords: | KETERAMPILAN MENGAJAR GURU, HASIL BELAJAR SISWA, MATA PELAJARAN AKUNTANSI |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 30 Jun 2014 06:30 |
| Last Modified: | 30 Jun 2014 06:30 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/9139 |
Actions (login required)
 |
View Item |