PENDIDIKAN KARAKTER DI TK AL-AZHAR SYIFA BUDI PARAHYANGAN: Studi Kasus tentang Pelaksanaan Pendidikan Karakter di TK Al-AzharSyifa Budi Parahyangan Bandung

SUHARTINAH, Sumi (2012) PENDIDIKAN KARAKTER DI TK AL-AZHAR SYIFA BUDI PARAHYANGAN: Studi Kasus tentang Pelaksanaan Pendidikan Karakter di TK Al-AzharSyifa Budi Parahyangan Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_paud_0904046_table_of_content.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text s_paud_0904046_chapter1.pdf Download (455kB) | Preview
	Text s_paud_0904046_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (558kB)
Preview	Text s_paud_0904046_chapter3.pdf Download (532kB) | Preview
Preview	Text s_paud_0904046_chapter5.pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text s_paud_0904046_bibliography.pdf Download (357kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya pendidikan karakter ditanamkan sejak usia dini dan dianggap berdampak pada pengembangan mutu sumber daya manusia yang lebih jauh. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dilakukan penelitian dengan mengacu pada permasalahan: “bagaimana pendidikan karakter di TK Al-Azhar Syifa Budi Parahyangan Bandung”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian, menunjukkan: pertama perencanaan program pendidikan karakter di TK Al-Azhar Syifa Budi Parahyangan sudah tersusun dengan baik; akan tetapi masih terdapat kelemahan yaitu belum mencantumkan dan menuliskan metode serta langkah-langkah secara eksplisit. Kedua pelaksanaan pendidikan karakter di TK tersebut sudah berjalan sangat baik. Hal itu ditandai dengan terealisasinya semua nilai karakter yang telah direncanakan serta terjadinya perubahan sikap positif pada anak. Adapun perubahan dan peningkatan tertinggi dominan pada nilai religius, semangat kebangsaan, cinta tanah air serta kegemaran membaca. Ketiga penilaian sudah terlaksana dengan optimal dan berkesinambungan. Pelaksanaannya dilakukan secara bertahap, mulai dari penilaian harian, mingguan, bulanan, tri wulan dan semester. Dengan teknis pelaporan narasi dan format ceklis. Berdasarkan hasil dari penelitian tersebut, rekomendasi penulis: pertama untuk penyelenggara: dalam perencanaan hendaklah dirumuskan lebih eksplisit, sehingga lebih mudah untuk dikembangkan atau dioperasionalkan. Kedua untuk peneliti selanjutnya: agar lebih komprehenshif, hendaknya dapat meneliti outcomes dari hasil pendidikan karakter di TK Al-Azhar Syifa Budi Parahyangan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SPGPAUD SUH p-2012
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan karakter,tk,anak usia dini
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	08 Jul 2014 01:46
Last Modified:	08 Jul 2014 01:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9033

Actions (login required)

View Item