EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOFT OFFICE SWAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Paket C di PKBM Bina Insani Bandung Tahun Ajaran 2022/2023)

Muhammad Yudistira Bima Satrio, - (2023) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOFT OFFICE SWAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Paket C di PKBM Bina Insani Bandung Tahun Ajaran 2022/2023). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1806139_Title.pdf Download (638kB)
	Text S_KTP_1806139_Chapter1.pdf Download (182kB)
	Text S_KTP_1806139_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (388kB) | Request a copy
	Text S_KTP_1806139_Chapter3.pdf Download (269kB)
	Text S_KTP_1806139_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (357kB) | Request a copy
	Text S_KTP_1806139_Chapter5.pdf Download (43kB)
	Text S_KTP_1806139_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penggunaan teknologi sangat berperan penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia, tak terkecuali pada proses pembelajaran. Guru dan siswa harus dipersiapkan dan terbiasa dalam menggunakan berbagai media pembelajaran berbasis teknologi agar proses pembelajaran dapat berlangsung efektif dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran sosiologi di PKBM Bina Insani Bandung yang masih menggunakan media pembelajaran PowerPoint secara satu arah dan tidak berfokus pada siswa. Hal itu mendasari peneliti merasa perlu untuk memperbaiki kondisi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Media pembelajaran yang digunakan peneliti yaitu Microsoft Office Sway yang dapat dioperasikan pada perangkat komputer, laptop, maupun smartphone. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis Microsoft Office Sway terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada tiga aspek kognitif yaitu memahami (C2), mengaplikasikan (C3), dan menganalisis (C4) pada materi konflik sosial pada mata pelajaran sosiologi. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa paket C kelas IPS 1 dan kelas IPS 2 dengan jumlah masing-masing 15 siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Pengambilan data menggunakan soal pretest posttest yang berbentuk pilihan ganda. Analisis data dilakukan dengan statistika deskriptif untuk mencari nilai gain atau selisih antara skor rata-rata pretest dengan skor rata-rata posttest. Nilai pretest disaat masih menggunakan media PowerPoint sebesar 51 dan nilai posttest setelah menggunakan media Microsoft Office Sway yaitu 65, maka didapatkan nilai gain sebesar 14. Berikutnya melalui pengujian Mann-Whitney U Test dengan bantuan program SPSS 22 diketahui bahwa nilai Asymp.sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Microsoft Office Sway efektif untuk meningkatkan hasil belajar ranah kognitif pada mata pelajaran sosiologi paket C. The use of technology plays an important role in various aspects of human life, including the learning process. Teachers and students must be prepared and accustomed to using various technology-based learning media so that the learning process can take place effectively and improve student learning outcomes. This research is motivated by sociology learning at PKBM Bina Insani Bandung which still uses PowerPoint as a one-way learning media and does not focus on students. This underlies researchers feel the need to improve student learning conditions in sociology subjects. The learning media used by researchers is Microsoft Office Sway which can be operated on computers, laptops, or smartphones. The purpose of this study in general is to determine the effectiveness of using Microsoft Office Sway-based learning media on student learning outcomes in sociology subjects. In particular, this study aims to improve learning outcomes in three cognitive aspects, namely understanding (C2), applying (C3), and analyzing (C4) social conflict material in sociology subjects. The sample in this study were students of class C IPS 1 and IPS 2 class with a total of 15 students each. The approach used in this study is a quantitative approach using quasi-experimental methods. Retrieval of data using pretest-posttest questions in the form of multiple choices. Data analysis was performed using descriptive statistics to find the gain or difference between the pretest average score and the posttest average score. The pretest value while still using PowerPoint media was 51 and the post-test value after using Microsoft Office Sway media was 65, so a gain value of 14 was obtained. Next, through the Mann-Whitney U Test with the help of the SPSS 22 program, it was found that the Asymp.sig value. (2-tailed) of 0.000 <0.05. So it can be concluded that the use of learning media based on Microsoft Office Sway is effective for increasing learning outcomes in the cognitive domain of sociology package C subjects.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?user=OKkxhjMAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Deni Kurniawan : 5995718 Ahmad Fajar Fadlillah : 6753812
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, PKBM, Sosiologi, Microsoft Office Sway
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Muhammad Yudistira Bima Satrio
Date Deposited:	16 May 2023 01:44
Last Modified:	16 May 2023 01:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/90233

Actions (login required)

View Item