PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV C SDN TAKTAKAN 1

Shifa Urohmah, - (2023) PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV C SDN TAKTAKAN 1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1904270_Title.pdf Download (570kB)
	Text S_PGSD_1904270_Chapter1.pdf Download (390kB)
	Text S_PGSD_1904270_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (486kB)
	Text S_PGSD_1904270_Chapter3.pdf Download (270kB)
	Text S_PGSD_1904270_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_1904270_Chapter5.pdf Download (231kB)
	Text S_PGSD_1904270_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diajarkan di setiap jenjang pendidikan untuk memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam pembinaan karakter disiplin siswa dan implikasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terhadap pembinaan karakter disiplin siswa kelas IV C SDN Taktakan 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas IV C SDN Taktakan 1. Dalam pengumpulan data pada penelitian ini, peneliti melakukan observasi, wawancara semi terstuktur, dokumentasi dan kuesioner tertutup. Untuk analisis datanya yaitu dengan reduksi data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini terdapatnya karakter disiplin dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan karena siswa diarahkan agar mengetahui hak dan kewajibannya di sekolah dan di rumah, taat pada peraturan merupakan kewajiban. Disiplin merupakan tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan taat pada peraturan. Implikasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ini dibuktikan dari hasil pengisian kuesioner oleh 31 responden dan menghasilkan presentase 98,80% siswa menjawab dengan tepat dan 1,20% siswa menjawab tidak tepat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya implikasi dari pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terhadap pembinaan karakter disiplin siswa di kelas IV C SDN Taktakan 1. Kata kunci: Pembinaan Karakter, Disiplin, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Pancasila Learning and Civic Education are taught at every level of education to focus on forming citizens who understand and are able to carry out their rights and obligations to become smart, skilled, and characterful Indonesian citizens. The purpose of this study is to find out and describe the learning process of Pancasila and Civic Education in fostering the character of student discipline and the implications of Pancasila Learning and Civic Education on the development of disciplinary character in Grade IV C students of SDN Taktakan 1. This research uses a qualitative approach with a case study method. The subjects of this study were Grade IV C SDN Taktakan 1 students. In collecting data for this study, researchers conducted observations, semi-structured interviews, documentation, and closed questionnaires. For data analysis, namely by reducing data, exposing data, and drawing conclusions or verifying results. The character of discipline in Pancasila Learning and Civic Education is the result of this research because students are directed to know their rights and obligations at school and at home, obeying the rules is an obligation. Discipline is an action that shows orderly behavior and obeys the rules. The implications of learning Pancasila and Civic Education were proven by the results of a questionnaire filled out by 31 respondents, which resulted in a percentage of 98,80% of students answering correctly and 1,20% of students answering incorrectly. As a result, learning Pancasila and Citizenship Education has implications for the development of students' disciplinary character in Grade IV C SDN Taktakan 1. Keywords: Character Development, Discipline, Pancasila Learning and Civic Education.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pembinaan Karakter, Disiplin, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Shifa Urohmah
Date Deposited:	30 Mar 2023 07:52
Last Modified:	30 Mar 2023 07:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89403

Actions (login required)

View Item