PROFIL PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

    Nurmedina Rahma Islami, - (2023) PROFIL PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya penyesuaian diri pada mahasiswa sebagai penentu mereka
    dapat melakukan berbagai kegiatan di perguruan tinggi baik itu dalamproses belajar yang berhubungan
    dengan akademik maupun sosial. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kecenderungan penyesuaian
    diri berdasarkan tempat tinggal di kost dan bersama keluarga (rumah), berdasarkan jenis kelamin. Desain
    penelitian adalah penelitian survei. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan metode
    deskriptif. Sampel penelitian adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan
    Indonesia Angkatan 2019 berjumlah 365 mahasiswa. Hasil penelitian penyesuaian diri mahasiswa
    Fakultas Ilmu Pendidikan Angkatan 2019 menunjukkan: 1) secara umum penyesuaian diri mahasiswa
    rata-rata berada pada kategori sedang; 2) penyesuaian mahasiswa laki-laki berada pada kategori sedang
    dan mahasiswa perempuan rata-rata berada pada kategori sedang; 3) secara umum kecenderungan
    penyesuaian mahasiswa yang tinggal di asrama dan tinggal bersama keluarga berada pada kategori
    sedang; 4) berdasarkan deskripsi mahasiswa fakultas Ilmu Pendidikan sebagian besar mampu
    menyesuaikan diri dengan keadaan perhuruan tinggi. :
    The research is conducted based on the importance of students self-adjustment as a determinant of them
    being able to carry out various activities in college, both in the learning process related to academics and
    socially. The purpose of this research is to describe the tendency of self-adjustment based on students living
    conditions, in boarding houses and with the family (home), and based on gender. A survey is used as the
    research's design. The approach used is a quantitative and descriptive method. The sample was 365
    students of the Faculty of Education, Indonesian University of Education. The results of the 2019 Faculty
    of Education student self-adjustment study stated that: 1) in general, the average students self-adjustment
    is in the moderate category; 2) the self-adjustment of male students is in the medium category and female
    students is in the moderate category; 3) the self-adjustment tendency of students living in boarding houses
    and living with their families in general is in the moderate category; 4) based on the description of the
    Faculty of Education students, most of them are able to adapt to the state of College.

    [thumbnail of S_PPB_1500094_Title.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Title.pdf

    Download (333kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Chapter1.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Chapter1.pdf

    Download (186kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Chapter2.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (222kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Chapter3.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Chapter3.pdf

    Download (399kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Chapter4.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (463kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Chapter5.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Chapter5.pdf

    Download (61kB)
    [thumbnail of S_PPB_1500094_Appendix.pdf] Text
    S_PPB_1500094_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (4MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en&authuser=1 SINTA ID : 5994473 SINTA ID : 5995343
    Uncontrolled Keywords: Penyesuaian diri, Mahasiswa, bimbingan dan konseling Self-Adjustment, Students, Guidance and Counselin
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
    Depositing User: 1500094
    Date Deposited: 03 Mar 2023 06:57
    Last Modified: 03 Mar 2023 06:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/88952

    Actions (login required)

    View Item View Item