PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EASY TAJWID BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DI SD SALMAN AL FARISI BANDUNG

Lendra Salsabila, - (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EASY TAJWID BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DI SD SALMAN AL FARISI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1804885_Title.pdf Download (104kB)
	Text S_KTP_1804885_Chapter1.pdf Download (49kB)
	Text S_KTP_1804885_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (244kB)
	Text S_KTP_1804885_Chapter3.pdf Download (81kB)
	Text S_KTP_1804885_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KTP_1804885_Chapter5.pdf Download (15kB)
	Text S_KTP_1804885_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai proses pengembangan media pembelajaran Easy Tajwid berbasis Articulate Storyline pada pembelajaran Ilmu Tajwid. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Easy Tajwid berbasis Articulate Storyline mulai dari proses analisis kebutuhan, desain, pengembangan, uji coba, sampai penilaian terhadap media pembelajaran Easy Tajwid. Penelitian ini didasari oleh temuan rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi Ilmu Tajwid dan kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Ilmu Tajwid di SD Salman Al Farisi Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Ilmu Tajwid di level Al-Qur’an 2 Tilawati SD Salman Al Farisi Bandung dibutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan dapat digunakan oleh peserta didik secara mandiri maka dirancanglah media pembelajaran Easy Tajwid dengan berdasarkan pada prinsip pembuatan multimedia interaktif model tutorial. Media pembelajaran Easy Tajwid berbasis Articulate Storyline dipublikasikan dalam format .apk agar dapat dioperasikan secara luring melalui smartphone. Proses uji coba media pembelajaran Easy Tajwid berlangsung dengan baik, peserta didik dapat mengoperasikan media pembelajaran Easy Tajwid pada gawainya masing-masing dan dapat mengikuti pembelajaran secara aktif. Tanggapan peserta didik terhadap aspek penyajian materi dan aspek media dalam media pembelajaran Easy Tajwid pun mengarah pada respons yang positif. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Easy Tajwid sudah baik ditinjau dari aspek penyajian materi dan aspek media. Selain itu, media pembelajaran Easy Tajwid dapat memberikan manfaat terhadap pembelajaran Ilmu Tajwid di level Al-Qur’an 2 Tilawati SD Salman Al Farisi Bandung. This research discusses developing Easy Tajwid instructional media based on Articulate Storyline for learning Tajweed science. The purpose of this research is to describe the process of developing Easy Tajwid instructional media based on Articulate Storyline, starting from the process of needs analysis, design, development, and testing, to the assessment of Easy Tajwid instructional media. This research is based on the findings of low student learning outcomes in Tajweed science materials and the lack of variations in the use of instructional media in Tajweed learning at Salman Al Farisi Elementary School, Bandung. The method used in this research is Design and Development with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The results showed that learning Tajweed science at the Al-Qur'an 2 Tilawati level at Salman Al Farisi Elementary School, Bandung requires learning media that is more interactive and can be used by students independently, so Easy Tajwid instructional media is designed based on the principle of making interactive multimedia tutorial models. Easy Tajwid instructional media based on Articulate Storyline is available in .apk format for use on a smartphone while offline. The trial process went well; students were able to operate the Easy Tajwid instructional media on their devices and could actively take part in the learning. Student responses to material presentation and media aspects in Easy Tajwid instructional media are also positive. This shows that the Easy Tajwid instructional media is good in terms of the presentation of material and media aspects. Furthermore, Easy Tajwid instructional media can help students learn Tajweed Science at the Al-Qur'an 2 Tilawati level at Salman Al Farisi Elementary School, Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en | ID SINTA Dosen Pembimbing: Zainal Arifin: 6001480 Rusman: 5995802
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Media Pembelajaran, Articulate Storyline, Ilmu Tajwid
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Lendra Salsabila
Date Deposited:	14 Feb 2023 04:55
Last Modified:	14 Feb 2023 04:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88431

Actions (login required)

View Item