INTERNALISASI NILAI NILAI NASIONALISME PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI LEMBAGA PENDIDIKAN BIMBINGAN BELAJAR

Septian Minurdin, - (2023) INTERNALISASI NILAI NILAI NASIONALISME PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI LEMBAGA PENDIDIKAN BIMBINGAN BELAJAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Abstrak : Proses pembelajaran selalu terikat dengan nilai-nilai yang ingin disampaikan
atau diterapkan. Dalam pembelajaran sejarah nilai-nilai kebangsaan selalu
menjadi bahan ajar untuk menjelaskan bagaimana kondisi bangsa. Fenomena
yang saat ini terjadi adalah telah tergerusnya rasa nasionalisme khususnya di
lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
lembaga pendidikan non-formal melakukan proses pembelajaran sejarah dan
menginternalisasi nilai nasionalisme dalam proses pembelajarannya. Penelitian
ini menggunakan metode inkuiri naturalistik untuk mendapatkan data asli pada
objek penelitian dimulai dengan observasi, wawancara , dan dokumentasi untuk
mendapatkan data yang akan disajikan dalam bentuk deskripsi sehingga hasil
penelitian ini dapat diketahui dan disimpulkan hasilnya.Setelah melalui
serangkaian tahapan penelitian maka hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Strategi internalisasi nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah ini
adalah mamasukkan nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah
melalui pendekatan-pendekatan yang mampu diterima oleh peserta didik agar
peserta didik bisa menjadi warga negara yang baik dan bisa memberikan
kontribusi dalam memajukan bangsanya dimasa depan. 2) Penerapan nilai
karakter nasionalisme dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan
keteladanan guru dan kegiatan praktik langsung melalui pengalaman belajar
seperti model pembelajaran, metode pembelajaran, bahan ajar, dan evaluasi
pembelajaran. Perilaku berkarakter nasionalis yang diaktualisasikan dalam
kehidupan sehari-hari di lembaga bimbingan belajar oleh siswa yaitu disiplin,
cinta tanah air, semangat kebangsaan, cinta damai, peduli lingkungan,
menghargai prestasi, dan toleransi.
Kata Kunci : Nilai Nasionalisme, Lembaga Nonformal, Pendidikan
Sejarah,Bimbingan Belajar

Abstract : The learning process is always tied to the values to be conveyed or applied.
In learning history, national values have always been a teaching material to explain the
condition of the nation. The phenomenon that is currently happening is the erosion of
the sense of nationalism, especially among students. This study aims to find out how
non-formal educational institutions carry out the learning process of history and
internalize the value of nationalism in the learning process. This study uses the
naturalistic inquiry method to obtain original data on research objects starting with
observation, interviews, and documentation to obtain data that will be presented in the
form of descriptions so that the results of this study can be known and concluded. After
going through a series of research stages, the results of the study show that : 1) The
strategy of internalizing the values of nationalism in learning history is to include the
values of nationalism in learning history through approaches that are able to be
accepted by students so that students can become good citizens and can contribute to
advancing their nation in the future . 2) The application of nationalism character values
in history learning is carried out by exemplary teachers and direct practical activities
through learning experiences such as learning models, learning methods, teaching
materials, and learning evaluation. Nationalist character behavior that is actualized in
students' everyday life in tutoring institutions is discipline, love for the motherland,
national spirit, love for peace, care for the environment, respect for achievement, and
tolerance.
Keywords: Nationalism Value, Non-formal Institutions, History Education,
Tutoring

	Text T_SEJ_1803015_Title.pdf Download (241kB)
	Text T_SEJ_1803015_Chapter1.pdf Download (141kB)
	Text T_SEJ_1803015_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB)
	Text T_SEJ_1803015_Chapter3.pdf Download (214kB)
	Text T_SEJ_1803015_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB)
	Text T_SEJ_1803015_Chapter5.pdf Download (63kB)
	Text T_SEJ_1803015_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (231kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=septian+minurdin&btnG= SINTA ID : 5993532 SINTA ID : 130188282
Uncontrolled Keywords:	Nilai Nasionalisme, Lembaga Nonformal, Pendidikan Sejarah,Bimbingan Belajar Nationalism Value, Non-formal Institutions, History Education, Tutoring
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah-S2
Depositing User:	Septian Minurdin
Date Deposited:	14 Feb 2023 06:01
Last Modified:	14 Feb 2023 06:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/88169

Actions (login required)

View Item