Andi Sitti Suhartini, - (2023) ANALISIS PERUBAHAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DARI DARING KE LURING (DI SMP IT IBNU SINA MERAUKE). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif bagaimana perubahan proses pembelajaran matematika dari daring ke luring di SMP IT Ibnu Sina Merauke. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus dengan menggunakan instrumen wawancara untuk data deskriptif dan juga tes tertulis untuk mencari tahu pemahaman konsep siswa. Tahap penelitian yang dilakukan yaitu dengan pengumpulan data kemudian dilakukan analisis data berupa reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/verification) atau dapat juga dikenal dengan istilah open coding, axial coding dan selective coding. Subjek penelitian ialah peneliti sendiri dan yang menjadi objek penelitian ialah 21 orang siswa dan 2 orang guru SMP IT Ibnu Sina Merauke. Berdasarkan hasil penelitian bahwa ditemukan beberapa perubahan dari proses pembelajaran, yaitu pada proses perencanaan, pelaksanaan, dan juga evaluasi pembelajaran. Peneliti juga menemukan kendala dari pada proses pembelajaran daring dan luring dan juga penanganan kendala yang dilakukan oleh siswa dan juga guru. Peneliti juga merekomendasikan rencana pelaksanaan pembelajaran atau RPP yang meliputi RPP luring, RPP daring sinkronus, dan RPP daring asinkronus. This study aims to comprehensively describe how the process of learning mathematics changes from online to offline at SMP IT Ibnu Sina Merauke. This study uses a qualitative research method with a case study research design using interview instruments for descriptive data and also written tests to find out students' understanding of concepts. The research phase was carried out by collecting data and then analyzing data in the form of data reduction, data display, conclusion drawing/verification or also known as open coding, axial coding and selective coding. The research subjects were the researchers themselves and the objects of the research were 21 students and 2 teachers at SMP IT Ibnu Sina Merauke. Based on the results of the study, it was found that there were several changes in the learning process, namely in the process of planning, implementing, and also evaluating learning. Researchers also found obstacles to the online and offline learning processes and also the handling of obstacles by students and teachers. Researchers also recommend learning implementation plans or lesson plans which include offline lesson plans, synchronous online lesson plans, and asynchronous online lesson plans.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PMAT_2010216_Tittle.pdf Download (420kB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Chapter1.pdf Download (64kB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (168kB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Chapter3.pdf Download (132kB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Chapter5.pdf Download (44kB) |
|
Text
T_PMAT_2010216_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | ID Sinta Dosen Pembimbing: 1. Ela Nurlaelah: 6665327 2. Siti Fatimah: 5978161 |
| Uncontrolled Keywords: | Matematika, pembelajaran daring; pembelajaran luring |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | ANDI SITTI SUHARTINI |
| Date Deposited: | 01 Feb 2023 08:37 |
| Last Modified: | 01 Feb 2023 08:37 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/87827 |
Actions (login required)
 |
View Item |