PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA KELAS XI DENGAN BANTUAN E-LKS BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING

    Egha Alifa Putra, - (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA KELAS XI DENGAN BANTUAN E-LKS BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pemahaman matematika sangatlah dibutuhkan dan wajib dimiliki oleh semua orang, karena pemahaman matematika merupakan kemampuan yang menjadi suatu landasan untuk berfikir. Selain itu kemandirian belajar juga tidak kalah penting, dengan kemandirian siswa dalam belajar, siswa mampu lebih mudah memahami pembelajaran yang ada. Pada penelitian ini peneliti ingin melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika dan kemandirian belajar dengan bantuan E-LKS berbasis penemuan terbimbing. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen, teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan tes berupa soal pemahaman konsep matematika dan non-tes berupa angket. Penerapan perlakuan yang dilakukan di lapangan mendapatkan hasil dengan nilai gain 0,47 yang termasuk dalam peningkatan sedang sedangkan daya serap siswa dalam memahami konsep matematika setelah adanya pembelajaran adalah sebesar 83,33% dan kemandirian belajar mengalami peningkatan dengan gain sebesar 0,31 yang termasuk kriteria sedang dan sebesar 85,7% siswa yang memiliki kemandirian belajar yang berkategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis temuan dan pembahasan pada penelitian peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika dan kemandirian belajar dengan bantuan E-LKS berbasis penemuan terbimbing maka diperoleh kesimpulan bahwa Terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika dan kemandirian belajar dengan bantuan E-LKS berbasis penemuan terbimbing

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Title.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Title.pdf
    Download (607kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Chapter1.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Chapter1.pdf
    Download (122kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Chapter2.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (373kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Chapter3.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Chapter3.pdf
    Download (369kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Chapter4.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (417kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Chapter5.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Chapter5.pdf
    Download (40kB)
    [thumbnail of T_MTK_1906963_Appendix.pdf] Text
    T_MTK_1906963_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika, Kemandirian Belajar, Lembar Kerja Siswa Elektronik, Penemuan Terbimbing.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Egha Alifa Putra
    Date Deposited: 25 Jan 2023 01:50
    Last Modified: 25 Jan 2023 01:50
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/87421

    Actions (login required)

    View Item View Item