STUDI KETERBACAAN BAHAN BELAJAR MANDIRI (BBM) PADA PROGRAM S-1 PGSD DUAL-MODES UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA : Studi Pendapat Mahasiswa Semester 2,4, dan 6 Pada Program S-1 PGSD Dual-Modes UPI

    DESITI PRIANGANTI KOSASIH, - (2008) STUDI KETERBACAAN BAHAN BELAJAR MANDIRI (BBM) PADA PROGRAM S-1 PGSD DUAL-MODES UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA : Studi Pendapat Mahasiswa Semester 2,4, dan 6 Pada Program S-1 PGSD Dual-Modes UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Dmu Pendidikan
    Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2008.
    Penelitian ini bertitik tolak dari rumusan masalah, yaitu "Bagaimana keterbacaan
    Bahan Belajar Mandiri (BBM) Pada Program S-1 PGSD Dual-Modes Universitas
    Pendidikan Indonesia (Studi Pendapat Mahasiswa Semester 2,4, dan6 Padaprogram
    S-1 PGSD Dual-Modes UPI)?" Secara lebih khusus permasalahan dapat dirumuskan
    sebagai berikut: 1. Bagaimana keterbacan BBM dilihat dari aspek format BBM?; 2.
    Bagaimana keterbacaan BBM dilihat dari aspek substansi isi BBM?; 3. Bagaimana
    keterbacan BBMdilihat dari aspek bahasa BBM?;
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi
    dalam penelitian ini adalah mahasiswa S-I PGSD Dual-Modes semester dua, empat, dan
    enam. Sampel yang digunakan adalah sampel acak berstrata dengan mengambil
    sebanyak 10% dari populasi. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data
    adalah angket, studi literatur, wawancara, danstudi dokumentasi. Pengujian validitas
    instrumen dengan validitas isi dan validitas konstruk. Teknik analisis date berupa
    persentase. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian menyatakan bahwa
    keterbacaan untuk BBM dengan mata kuliah Pedagogue dan Landasan pendidikan
    yang ada pada semester dua, Perkembangan Peserta Didik dan Pembelajaran
    Terpadu yang adapadasemester empat, danSosiologi Antropologi Pendidikan yang
    ada padasemester enam telah memiliki penafsiran persentase dengan kategori lebih
    dari sebagian untuk keterbacaan BBM baik ditinjau dari aspekformat BBM, aspek
    substansi isi BBM, dan aspek bahasa BBM. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
    memberikan kontribusi kepada Lembaga PGSD dengan program
    dual-modes dan
    parapenulis juga diharapkan lebihdapat terpacu untuk memberikan pelayanan secara
    lebih baik dengan menuhs buku yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di
    lapangan dengan muatan informasi yang berkualitas dan keterbacaan yang lebih baik
    lagi, kemudian tetap memperhatikan konsistensi mum sehingga dari waktu ke waktu
    kualitas akan tetap terjaga..

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of SKTP_045636_Title.pdf] Text
    SKTP_045636_Title.pdf
    Download (469kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Chapter 1.pdf] Text
    SKTP_045636_Chapter 1.pdf
    Download (320kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Chapter 2.pdf] Text
    SKTP_045636_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (673kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Chapter 3.pdf] Text
    SKTP_045636_Chapter 3.pdf
    Download (308kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Chapter 4.pdf] Text
    SKTP_045636_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (959kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Chapter 5.pdf] Text
    SKTP_045636_Chapter 5.pdf
    Download (92kB)
    [thumbnail of SKTP_045636_Appendix.pdf] Text
    SKTP_045636_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (836kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: STUDI KETERBACAAN BAHAN BELAJAR MANDIRI (BBM),PROGRAM S-1 PGSD
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
    Depositing User: ragil al mabrur
    Date Deposited: 04 Aug 2023 06:40
    Last Modified: 04 Aug 2023 06:40
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/87231

    Actions (login required)

    View Item View Item