JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2008

    Siti Huliah Zakiah, - (2008) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilakukan untuk memprediksi keampuhan suaui alternatif
    teZfiJZ TJaran vlng CyCh Pada komP*te™ menggambar konstruksi
    bata/batako Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah efektivitas penerapan
    model pembelajaran Learning Cycle, sebagai alternatif strategi pengajaran
    berbasis kelompok sebagai landasan penyelenggaraan Mastery Learning
    t™ f H8?^^ tUJUa?- P*™1*™' maka metode penelitian yang dipandang
    tepat adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di
    Sekoah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1Tarogong Kaler, Kabupaten
    Garu . Jurusan Teknik Gambar Bangunan (TGB) kelas XI TGB-2, dengan jumlah
    Za Uh tS,SWaDalam !*™M™ ini <«g-akan beberapa jenis instrumen
    pengambil data, yaitu perangkat tes, observasi, dan wawancara
    Hasil penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan hasil analisis data post-test
    diperoleh data skor rata-rata (mean) 77, skor maksimum 91, skor minimum 61 25'
    dan simpangan baku 7,6; (2) Pembelajaran melalui model Learning Cycle le'bih
    mernpermudah siswa dalam memahami konsep materi konstruksi bata^atako
    pada dindmg »/a batu yang diajarkan di kelas karena model Learning Cycle
    merupakan metode yang memandang bahwa pengetahuan terbentuk berdasarkan
    keaktifan s.swa dan menekankan pentingnya proses pembentukan pengetahuan
    oleh siswa ,tu sendin berdasarkan pengetahuan yang telah dimilikinya dalam
    berhadapan dengan masalah, bahan atau lingkungan baru, seperti pemahaman
    siswa berkaitan dengan ikatan bata^atako; (3) Melalui tahap Exploration dan
    Explanation, siswa dapat merasa senang ketika belajar karena diberi kesempatan
    untuk mengemukakan pendapatnya di depan kelas. Hal-hal diatas didukung oleh
    hasil temuan observasi kelas secara langsung oleh peneliti dimana siswa
    menunjukkan kesenusan dan respon positif ketika guru memberikan suatu
    Sp^Sht311 yang diselesaikan den§an gambar dan mempresentasikan di
    Sehubungan dengan temuan penelitian ini, maka diajukan saran jika para
    guru menerapkan model pembelajaran Learning Cycle dalam pembelajaran mata
    pelajaran Menggambar Teknik Dasar supaya terlebih dahulu memahami konsep
    dan penerapannya. Model pembelajaran Learning Cycle perlu dikembangkan
    sebagai salah satu inovasi dalam pembelajaran Menggambar Teknik Dasar

    [thumbnail of S_TA_035164_Title.pdf] Text
    S_TA_035164_Title.pdf

    Download (423kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Chapter 1.pdf] Text
    S_TA_035164_Chapter 1.pdf

    Download (235kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Chapter 2.pdf] Text
    S_TA_035164_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (862kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Chapter 3.pdf] Text
    S_TA_035164_Chapter 3.pdf

    Download (514kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Chapter 4.pdf] Text
    S_TA_035164_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (545kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Chapter 5.pdf] Text
    S_TA_035164_Chapter 5.pdf

    Download (64kB)
    [thumbnail of S_TA_035164_Appendix.pdf] Text
    S_TA_035164_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Kata-kata kunci : Model Pembelajaran, Learning Cycle, Kompetensi MenggambarKonstruksiBata/Batako.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
    Depositing User: ragil al mabrur
    Date Deposited: 23 Sep 2023 01:47
    Last Modified: 23 Sep 2023 01:47
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/87093

    Actions (login required)

    View Item View Item