Nabila Afifah Nur Fauziah, - (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU BILANGAN BERBASIS POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA PDBK TUNARUNGU KELAS II DI SDLB TUNAS HARAPAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKH_1808392_Title.pdf Download (298kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Chapter1.pdf Download (175kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Chapter3.pdf Download (354kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (490kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Chapter5.pdf Download (75kB) |
|
Text
S_PKH_1808392_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Media pembelajaran kartu bilangan merupakan sebuah alat penunjang pembelajaran berupa kartu yang bergambar bilangan-bilangan satu angka atau beberapa angka yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat PDBK tunarungu sehingga proses belajar terjadi untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) tunarungu merupakan PDBK yang mengalami ketidakmampuan mendengar, sehingga mengalami hambatan dalam memproses informasi bahasa melalui pendengarannya. Ketika sedang melakukan PPL, ditemukan bahwa kemampuan PDBK tunarungu dalam penjumlahan dan pengurangan masih rendah. Penggunaan media pembelajaran kartu bilangan dalam kegiatan belajar mengajar ditujukan untuk dapat meningkatkan perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan PDBK untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Semua tanyangan melalui PowerPoint ini dapat dilihat dengan jelas oleh PDBK tunarungu yang memiliki karakter visual, yaitu semua informasi diterima terutama melalui penglihatannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran kartu bilangan berbasis PowerPoint terhadap peningkatan kemampuan penjumlahan dan pengurangan pada PDBK tunarungu. Penelitian dilakukan karena penemuan di lapangan bahwa kurangnya kemampuan PDBK tunarungu dalam pengurangan dan penjumlahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen meliputi satu sampel penelitian dan diberikan perlakuan (treatment). PDBK tunarungu memiliki tanggapan positif terhadap penggunaan media pembelajaran kartu bilangan berbasis PowerPoint. Hasil pretest menunjukkan bahwa kemampuan PDBK tunarungu tunarungu dalam penjumlahan dan pengurangan masih rendah, sedangkan pada post-test terlihat peningkatan kemampuan PDBK tunarungu tunarungu dalam penjumlahan dan pengurangan yang signifikan. Penggunaan media pembelajaran kartu bilangan berbasis PowerPoint memberikan pengaruh yang besar terhadap peningkatan kemampuan penjumlahan dan pengurangan PDBK tunarungu kelas II di SDLB Tunas Harapan. Number card learning media is a learning support tool in the form of cards with pictures of one digit or several numbers that can be used to transmit messages from the sender to the recipient so that they can stimulate students' thoughts, feelings, concerns and interests so that the learning process occurs to achieve the desired goals. Deaf students are students with special needs for the deaf who have a hearing disability, so they experience obstacles in processing language information through their hearing. While conducting PPL (field experience practice), it was found that deaf students' ability in addition and subtract was still low. The effect of using PowePoint-based of number card learning media in teaching and learning activities is intended to be able to increase student with special needs for the deaf attention, interest, and involvement to create fun learning. All presentations via PowerPoint can be seen clearly by deaf students who have a visual character, that is, all information is received primarily through their eyesight. This study aims to determine the effect of using PowerPoint-based number card learning media on increasing addition and subtraction abilities in students with special needs who are deaf.. The research was carried out because of findings in the field that the students' lack of ability in addition and subtraction..This study used a quantitative approach with experimental methods including one research sample and given treatment (treatment). Students have positive responses to the use of PowerPoint-based card number learning media. The results of the pretest showed that the ability of deaf students in addition and subtraction was still low, while in the post-test there was a significant increase in the ability of deaf students in addition and subtraction. The use of PowerPoint-based card number learning media can improve the ability of second grade deaf students in addition and subtraction.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=DQ6wuykAAAAJ&hl=en&oi=ao ID SINTA Dosen Pembimbing: Budi Susetyo: 6016781 |
| Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran kartu bilangan berbasis PowerPoint, Kemampuan penjumlahan dan pengurangan, PDBK Tunarungu. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Nabila Afifah Nur Fauziah |
| Date Deposited: | 06 Jan 2023 07:11 |
| Last Modified: | 06 Jan 2023 07:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/86793 |
Actions (login required)
 |
View Item |