PEMBERDAYAAN PRASARANA DAN SARANA PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN MUTU LULUSAN :Studi Kasus Pemberdayaan Laboratorium Kerja Kayu di SMK Negeri 4 Tangerang

Didi Kusnadi, - (2007) PEMBERDAYAAN PRASARANA DAN SARANA PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN MUTU LULUSAN :Studi Kasus Pemberdayaan Laboratorium Kerja Kayu di SMK Negeri 4 Tangerang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pemberdayaan prasarana dan sarana pembelajaran merupakan salah satu
faktor yang sangat menetukan keberhasilan pendidikan dalam menciptakan mutu
lulusan yang dapat diharapkan. Dalam penelitian ini studi kasus yang diteliti adalah
pemberdayaan laboratorium kerja kayu dalam peningkatan mutu lulusan pada aspek
psikomotor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar
kontribusi pemberdayaan laboratorium kerja kayu terhadap peningkatan mutu
lulusan pada aspek psikomotor. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah
terdapat hubungan antara pemberdayaan laboratorium kerja kayu dengan mutu
lulusan pada aspek psikomotor.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi dengan
hipotesis. Ini sesuai dengan apa yang diteliti, yakni untuk mengungkapkan dan
mendeskripsikan mengenai hubungan antara pemberdayaan laboratorium kerja kayu
dengan mutu lulusan pada aspek psikomotor. Populasi pada penelitian ini adalah
siswa kelas 1 dan kelas 2 Teknik Perkayuan SMK Negeri 4 Tangerang dengan
jumlah populai sebanyak 105 orang, sedangkan sampel yang diambil dari populasi
tersebut sebanyak 40 orang yang diambil secara acak. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik angket untuk variabel X dengan
tujuan mengetahui pemberdayaan laboratorium kerja kayu, sedangkan test praktek
digunakan untuk memperoleh data tentang mutu lulusan pada aspek psikomotor
yang merupakan variabel Y.
Berdasarkan uji normalitas untuk variabel X dan Y temyata kedua variabel
berdistribusi normal. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya harga Chi-kuadrat
untuk variabel X adalah x hitung < x tabeI, dan variabel Y adalah x hitung < x tabel- Basil
perhitungan korelasi kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis sehingga diperoleh t
hitung > t tabel- Hal ini berarti hipotesis kerja (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho)
ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif
dan signifikan antara pemberdayaan laboratorium kerja kayu dan mutu lulusan pada
apek psikomotor.

	Text S_TS_014993103_Titles.pdf Download (461kB)
	Text S_TS_014993103_Chapter1.pdf Download (249kB)
	Text S_TS_014993103_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (625kB)
	Text S_TS_014993103_Chapter3.pdf Download (658kB)
	Text S_TS_014993103_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (295kB)
	Text S_TS_014993103_Chapter5.pdf Download (95kB)
	Text S_TS_014993103_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pemberdayaan Sarana Dan Prasarana
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 07:56
Last Modified:	21 Dec 2022 07:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85815

Actions (login required)

View Item