PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 6 BANDUNG

Ade Maya Nelasari, - (2007) PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TS_E.114.022689_Title.pdf Download (229kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Abstract.pdf Download (157kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Table_of_content.pdf Download (254kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Chapter1.pdf Download (270kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (881kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Chapter3.pdf Download (529kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (776kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Chapter5.pdf Download (95kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Bibliography.pdf Download (68kB)
	Text S_TS_E.114.022689_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Proses pembelajaran ilmu bahan bangunan yang dilakukan guru cenderung monoton, karena proses mengajarnya masih menggunakan metode konvensional. Siswa hanya menerima informasi yang diberikan oleh guru dan melakukan latihan-latihan mengerjakan soal. Pembelajaran ini dirasakan siswa membosankan dan membuat siswa tidak termotivasi untuk belajar, sehingga hasil belajar siswa tidak mencapai maksimal. Komponen yang mempengaruhi proses kegiatan belajar mengajar diantaranya dipengaruhi oleh metode, teknik dan media pembelajaran. Penggunaan metode mengajar dengan media merupakan salah satu usaha guru untuk menciptakan interaksi siswa dengan guru, penerimaan materi sesuai tujuan belajar, dan hasil belajar siswa baik. Penggunaan media khususnya media visual pada proses belajar mengajar diharapkan menimbulkan minat, ketertarikan, dan keinginan siswa mempelajari mata pelajaran ilmu bahan bangunan. Dengan demikian penelitian tentang penggunaan media visual pada mata pelajaran Ilmu Bahan Bangunan untuk meningkatkan hasil belajar siswa perlu dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai proses pembelajaran dengan metode konvensional (tanpa media) dan gambaran mengenai proses pembelajaran dengan menggunakan media visual gambar/foto. Selain itu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media visual pada mata pelajaran ilmu bahan bangunan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, dengan instrumen penelitian menggunakan tes objektif. Populasi yang digunakan yaitu siswa kelas 1 program keahlian Teknik Gambar Bangunan yang berjumlah dua kelas dengan jumlah siswa masing-masing kelas sebanyak 34 orang, diambil sampel 26 siswa yang akan digunakan sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada kelompok siswa yang menggunakan media visual gambar/foto mengalami peningkatan hasil belajar yang lebih besar dibandingkan dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan media (konvensional). Pada metode konvensional terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 30,640%, sedangkan dengan metode menggunakan media visual dapat mencapai 42,939%. Dengan demikian ada perbedaan peningkatan hasil belajar dari metode konvensional dengan metode visual sebesar 12,229%.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan media visual, ilmu bahan bangunan, hasil belajar siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	Fadila Fidini
Date Deposited:	15 Nov 2022 02:16
Last Modified:	15 Nov 2022 02:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85099

Actions (login required)

View Item