PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN DENGAN PENDEKATAN INKUIRI PADA MATERI CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP

Syafriani, Santhy (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN DENGAN PENDEKATAN INKUIRI PADA MATERI CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Studi kuasi eksperimen ini mengkaji tentang hasil belajar penguasaan konsep siswa serta keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan pendekatan inkuiri. Desain penelitian ini adalah one-group pretest-posttest dengan subyek penelitian melibatkan 30 Siswa kelas VIII pada salah satu SMP Negeri di Kecamatan Parongpong Bandung Barat. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar penguasaan konsep jenis pilihan ganda, tes keterampilan proses sains jenis uraian, lembar observasi penilaian unjuk kerja keterampilan proses sains, lembar observasi aktivitas keterlaksanaan model pembelajaran, dan angket sikap siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran fisika berbasis pengalaman dengan pendekatan inkuiri, rata-rata hasil penguasaan konsep siswa secara umum meningkat dengan kategori peningkatan rendah dengan besar skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0,22. Sedangkan untuk keterampilan proses sains siswa secara umum meningkat dengan kategori sedang dengan besar skor rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0,56. Hasil analisis data angket menunjukkan bahwa hampir semua guru setuju dengan persentase sebesar 100% dan hampir semua siswa setuju dengan persentase sebesar 91% terhadap penerapan model pembelajaran fisika yang dilaksanakan. Hasil-hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran fisika model pembelajaran berbasis pengalaman dengan pendekatan inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa.Kata Kunci: Model Pembelajaran fisika berbasis pengalaman dengan pendekatan inkuiri, Cahaya, penguasaan konsep, keterampilan proses sains siswa.

Preview	Text t_ipa_1007042_table_of_content.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_1007042_chapter1.pdf Download (325kB) | Preview
	Text t_ipa_1007042_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (667kB) | Request a copy
Preview	Text t_ipa_1007042_chapter3.pdf Download (645kB) | Preview
	Text t_ipa_1007042_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (512kB) | Request a copy
Preview	Text t_ipa_1007042_chapter5.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_1007042_bibliography.pdf Download (350kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TIPA SYA p-2013
Uncontrolled Keywords:	keterampilan proses sains
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	25 Jun 2014 04:27
Last Modified:	25 Jun 2014 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8498

Actions (login required)

View Item