PERKEMBANGAN PEDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN BABAKAN CIWARINGIN TAHUN 2010-2020

Tedi Nur Ilmi, - (2022) PERKEMBANGAN PEDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN BABAKAN CIWARINGIN TAHUN 2010-2020. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “Perkembangan Pendidikan di Pondok Pesantren Babakan
Ciwaringin Cirebon 2010-2020”. Pesantren Babakan telah menjadi salah satu
pusat studi untuk mempelajari ilmu agama Islam bagi masyarakat di wilayah
Cirebon dan sekitarnya, pada setiap periodenya pesantren ini terus mengalami
perkembangan yang signifikan, yang awalnya hanya terdiri dari satu
pondok/asrama, hingga kini berkembang menjadi sekitar 70 an pondok dan dihuni
oleh sekitar 10.000 an santri. Skripsi ini bertujuan untuk menganalisis
perkembangan pendidikan di Pesantren Babakan tahun 2010-2020, yaitu dari segi
perkembangan pendidikan formal dan pendidikan non formalnya. Alasan penulis
mengkajinya adalah karena ketertarikan penulis dengan keunikan Pesantren
Babakan dalam beradaptasi dengan perubahan zaman dan menjaga eksistensinya.
Skripsi ini menggunakan metode historis dengan tahapan heuristik, kritik sumber,
interpretasi dan historiografi, serta menggunakan teknik studi pustaka dan
wawancara sebagai teknik pengumpulan datanya. Hasil dari penelitian skripsi ini
menemukan beberapa temuan seperti profil, kondisi ob latar belakang pesantren
sejarah Pesantren Babakan. Selanjutnya juga ditemukan bentuk pendidikan yang
bermacam-macam di pondok pesantren ini, yang dikategorikan menjadi dua yaitu
pendidikan formal dan non formal. Temuan selanjutnya membahas mengenai
perkembangan pendidikan formal di Pesantren Babakan pada tahun 2010-2020
meliputi perkembangan sistem, kurikulum dan kelembagaan serta dinamikanya,
yang diantaranya juga terdapat lembaga lembaga yang khas dari pesantren tersebut
seperti Madrasah Al-Hikamussalafiyah (MHS), Pendidikan Diniyah Formal
(PDF) serta Ma‟had Aly. Hal tersebut juga berbanding lurus dengan
perkembangan pendidikan non formalnya yang meliputi perkembangan asrama
dan santri serta inovasi baru dalam metode pendidikannya seperti metode Jauzan,
Al Iffah, Al Miftah dan Qabliyah.
Kata Kunci: Pesantren, Perkembangan, Pendidikan, Babakan Ciwaringin

ABSTRACT
This thesis is entitled "Educational Development at the Babakan Ciwaringin
Islamic Boarding School, Cirebon 2010-2020". Since it was founded in 1715 by Ki
Jatira, the Babakan Islamic Boarding School has become a center of study to
deepen Islamic religious knowledge, each period this pesantren continues to
experience significant development, which was originally only one pesantren, until
it developed into around 70 pesantren and is inhabited by around 10.000 people.
Students. This thesis aims to analyze the development of education in the Babakan
Islamic Boarding School in 2010-2020, namely in terms of the development of
general education and salaf education. The reason the author studies it is because
of the author's interest in the uniqueness of the Babakan Islamic Boarding School
in adapting to changing times and maintaining its existence to this day. This thesis
uses the historical method with heuristic stages, source criticism, interpretation
and historiography, and uses library research and interview techniques as data
collection techniques. The results of this thesis research found several findings
such as the history of the Babakan Islamic boarding school which has been
established since 1815 and is still continuing today. Furthermore, various forms of
education were also found in this Islamic boarding school, but in general it can be
categorized into two, namely formal education and traditional or salaf education.
The next finding discusses the development of general education at the Babakan
Islamic Boarding School in 2010-2020 including the development of educational
institutions and their dynamics. This is also directly proportional to the
development of salaf education which includes the development of the Madrasah
Al-Hikamussalafiyah system, Formal Diniyah Education and the existence of
Ma'had Aly and new innovations in educational methods such as the Jauzan, Al
Iffah, Al Miftah and Qabliyah methods. Furthermore, the reason why pesantren
adopts the Ma'had Aly system is as a form of higher education typical of pesantren
and a forum for the regeneration of celeric prospective.
Key words: Pesantren, Development, Education, Babakan

	Text S_SEJ_1806156_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_SEJ_1806156_Chapter1.pdf Download (712kB)
	Text S_SEJ_1806156_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (788kB)
	Text S_SEJ_1806156_Chapter3.pdf Download (735kB)
	Text S_SEJ_1806156_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_SEJ_1806156_Chapter5.pdf Download (648kB)
	Text S_SEJ_1806156_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID Sinta Dosen Pembimbing: Didin Saripudin 5984366 Ayi Budi Santosa 5992652
Uncontrolled Keywords:	Pesantren, Perkembangan, Pendidikan, Babakan Ciwaringin
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Tedi Nur Ilmi
Date Deposited:	17 Oct 2022 02:38
Last Modified:	17 Oct 2022 02:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84315

Actions (login required)

View Item