PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS

    Nur Raina Novianti, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran merupakan hal yang
    utama, akan tetapi keadaan di lapangan menunjukkan hal yang berbeda. Siswa
    cenderung pasif clan hanya menerima informasi yang disampaikan sehingga siswa
    kurang menggali informasi yang diterimanya. Akibatnya, kemampuan siswa
    untuk memahami konsep fisika sangatlah rendah. Untuk mengatasi permasalahan
    tersebut, model pembelajaran kooperatif tipe think pair square dapat dijadikan
    salah satu alternatif model pembelajaran yang diterapkan, karena dalam model
    pembelajaran ini siswa dituntut untuk saling berbagi ide dan informasi dari materi
    pelajaran sampai dapat menarik kesimpulan secara bersama-sama sehingga
    diharapkan pemahaman konsep menjadi lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini
    berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square
    untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMA Kelas X Pada
    Pokok Bahasan Kinematika Gerak Lurus". Tujuan penelitian ini adalah untuk
    mengetahui peningkatan pemahaman konsep fisika siswa setelah diterapkannya
    model pembelajaran kooperatif tipe think pair square. Pemahaman yang
    dimaksud adalah pemahaman berdasarkan taksonomi kognitif Bloom, yaitu
    kemampuan translasi (menerjemahkan), kemampuan interpretasi (menafsirkan),
    dan kemampuan ekstrapolasi (meramalkan). Desain penelitian yang digunakan
    adalah one group pretest postest time series design. Penelitian ini dilaksanakan
    dalam tiga seri. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri di Bandung
    dengan sampel penelitian kelas X-9. Instrumen yang digunakan adalah berupa
    soal-soal pemahaman konsep dan lembar observasi keterlaskanaan model
    pembelajaran. Temuan penelitian ini adalah bahwa pemahaman konsep fisika
    siswa pada setiap aspeknya mengalami peningkatan setelah diterapkannya Model
    Pembelajaran KooperatifTipe Think Pair Square.
    Kata Kunci : Think Pair Square, pemahaman konsep fisika

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_FIS_043603_Titles.pdf] Text
    S_FIS_043603_Titles.pdf
    Download (451kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Chapter1.pdf] Text
    S_FIS_043603_Chapter1.pdf
    Download (455kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Chapter2.pdf] Text
    S_FIS_043603_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (666kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Chapter3.pdf] Text
    S_FIS_043603_Chapter3.pdf
    Download (681kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Chapter4.pdf] Text
    S_FIS_043603_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (339kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Chapter5.pdf] Text
    S_FIS_043603_Chapter5.pdf
    Download (65kB)
    [thumbnail of S_FIS_043603_Appendix.pdf] Text
    S_FIS_043603_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaran kooperatif , tipe think pair square, konsep fisika ,sma , kinematika gerak lurus
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
    Depositing User: Silva Haira Meiyassinta
    Date Deposited: 02 Jan 2023 03:06
    Last Modified: 02 Jan 2023 03:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/84272

    Actions (login required)

    View Item View Item