PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS

Nur Raina Novianti, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_FIS_043603_Titles.pdf
Download (451kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Chapter1.pdf
Download (455kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (666kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Chapter3.pdf
Download (681kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (339kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Chapter5.pdf
Download (65kB)
[img] Text
S_FIS_043603_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (5MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran merupakan hal yang utama, akan tetapi keadaan di lapangan menunjukkan hal yang berbeda. Siswa cenderung pasif clan hanya menerima informasi yang disampaikan sehingga siswa kurang menggali informasi yang diterimanya. Akibatnya, kemampuan siswa untuk memahami konsep fisika sangatlah rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, model pembelajaran kooperatif tipe think pair square dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran yang diterapkan, karena dalam model pembelajaran ini siswa dituntut untuk saling berbagi ide dan informasi dari materi pelajaran sampai dapat menarik kesimpulan secara bersama-sama sehingga diharapkan pemahaman konsep menjadi lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMA Kelas X Pada Pokok Bahasan Kinematika Gerak Lurus". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep fisika siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe think pair square. Pemahaman yang dimaksud adalah pemahaman berdasarkan taksonomi kognitif Bloom, yaitu kemampuan translasi (menerjemahkan), kemampuan interpretasi (menafsirkan), dan kemampuan ekstrapolasi (meramalkan). Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest postest time series design. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga seri. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri di Bandung dengan sampel penelitian kelas X-9. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal-soal pemahaman konsep dan lembar observasi keterlaskanaan model pembelajaran. Temuan penelitian ini adalah bahwa pemahaman konsep fisika siswa pada setiap aspeknya mengalami peningkatan setelah diterapkannya Model Pembelajaran KooperatifTipe Think Pair Square. Kata Kunci : Think Pair Square, pemahaman konsep fisika

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran kooperatif , tipe think pair square, konsep fisika ,sma , kinematika gerak lurus
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Silva Haira Meiyassinta
Date Deposited: 02 Jan 2023 03:06
Last Modified: 02 Jan 2023 03:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/84272

Actions (login required)

View Item View Item